我爱爸爸的莲花掌
爸爸的莲花掌好厉害,好厉害。不信,那五个红红的掌印可以作证,在我的手臂上足足玩了三天。
那一晚,爸爸用命令的口吻对我说:“珺珺,你今天的任务是背梁启超的《论毅力》。”我不情愿的打开电脑,“天下古今成败之林,若是……”念着念着,瞌睡虫不知从哪儿跑过来,对我说:“喂!小丫头,读书真没劲,不如我们一块儿去陪周公下棋。”
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“桑婧珺,你在干什么?你真令人失望,快给我背……”,一声怒吼差点把我从椅子上震掉了下来。
“课本上没有,我只是上小学五年级,老师也没有要求我背,你怎么不背,你只会逼我,你读书时成绩差,你让我给你赶本,我不干……”
“啪。”我的牢骚还没发完,五个红红的掌印清晰地爬到了我不幸的手臂上,爸爸的莲花掌发威了。
我又痛又怕,双目怒视,恨得直咬牙,可又不敢应战,只好躲在墙角落里,耷拉着脑袋,可怜兮兮,泪眼汪汪。
“懦夫,窝囊废,没用的东西……”,吼声越来越大,啪啪声越来越响。
不过那不是打在我身上,爸爸(向)像一头受了刺激的怪物,脸上的表情复杂极了,愤怒、沮丧、痛苦。一只手抓着自己的头发,一只手用力拍打着房门。可怜的门啊,你的遭遇和我一样,一个又一个的莲花掌。
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“又在发什么鬼脾气,这么大的人呢,还拿小孩子出气。你瞧,我们的孩子多乖,珺珺,拿出你的本事来,让你爸爸瞧瞧。”终于,妈妈来了。
“天下古今成败之林,若是……”哭声逐步变得清朗,欢快的读书声终于结束了战争的硝烟,爸爸恢复了往日的慈祥,我们又登上了漫漫的学习旅程。
一天,他看到了一则关于“提高学习能力因素”的文章。“处于良好师生关系之中的学生,其学习成绩整体上要好于处于不良师生关系中的学生。……而不良的师生关系,使学生总是提心吊胆于老师的出现,随时准备应对教师的”威胁”,注意力会分散,不能专心学习。”
他呆在那儿,眼睛直盯着计算机,好一会儿才回过神来。“珺珺,你是不是很怕爸爸?
“是的,我一听到你那严厉的声音时,我心里就发怵,特别是你的莲花掌,吓死人了。这么多年来,你的话就是命令,可从不管我愿不愿意,还骂人,我从没得到你的表扬。”
“爸爸错了,爸爸对你的爱是一种自私的爱,一种不正确的爱。棍棒是打不出英雄的,操之过急,必然物极必反,这是爸爸不愿看到的,”育人如育树”,应该小心呵护,多一点理解、鼓励和宽容。”
严寒后的丝丝春意袭上我心头,他是一个好爸爸,我也是一个好女儿,我爱爸爸,爸爸更爱我,我应该成为他的骄傲。
从那以后,我的成绩一天上一个台阶,爸爸的莲花掌再也没有威力了……
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