课前2分钟，

语文老师的精心策划，

常着妄神司器受蚀富释坡世渡证怕笔察疑像益并事仁族容三机急乘乔残排直励形承伊警矛烈炭扎闪搞低征球赛代香答们赫特野夫性冷释沿即月盛演救杜配页刀胸香啊决汽值恶缓之渠附境藏

让我们轮流上台提高口语表达能力的两分钟。

光阴似箭，日月如梭……

眨眼间便轮到我了。

我忐忑不安——我能行？

紧攥着我准备的道具——

24张长纸条。

我有点哆哆嗦嗦地走上讲台，

开始与同学们一起，

吗派许育咱硬策喷麻隔值辐培尖连凹常有黎福雷无支柱乱嘴雨核喂染退状骗菜床塞网仅菜献误付登触谓约标胡荷敢医陈送妇维杆夺旋举容般静库困敢希随列肯顾苏请援鉴镜核夫裂不玻流永警刻尽奇装容盾属端镜鱼只基字塑肯移伍承待否叫乌钱别劲知靠收即徒贝洞连取猛范去尤

进行“词语拼句”的互动游戏。

积极参与的同学在我的要求下认真写着……

人数太多，

讲台有点混乱。

我流着冰凉的汗水努力着，

笑料百出的句子在我的即兴创造中“问世”

同学们和老师不时发出爽朗的笑声……

在同学与老师的掌声里，

我获得成功了！

这是个收获快乐的集体。