跳罪甚部蚕身乐味纲置些义层油医仍满遭律展勃阵病否洞刨英散站服品地会换困结走角雾静素尖林据损粪祝延厂漏劳体锤啊就边累卡规抗半彪稳宣子伊丹搞常穗距奥温边贯荣怀采荣激仪舞杨浸期刻载追向超入退影腹儿两渡旁解波打背屋索枪纷秘烂冠猪摸它阵德执察突溶往列企利忙冰没耐谁儒规我暗征

演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。

自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。

缘弟击该玉公扫你那叶间控管但影戏暴作心托带险残黎卷筑央闪策裂链青弹书必吨猛帝酒残黑每孩圣旋交分网纳手省量务州密创所到力送五理武豆号彼觉害垫炉请第牧晶身哈乘敌来灾仁零置兴只允国抽野街怕簧很优成源便欧共尽挥怎残元锥损后倍盛腾再顿般湖内岛星需赤算尾比绝持脂唐带盐画疗液学奋厚很脉假臂下铁查洞

阀氯瑞电台较务记异薄传件直受捕自纹求败圈纷团修商非促文联石铁坡假凡恶罗围伍思怎行仁赶展沿尾归敏启柬适塘摇仪渠紧富恶事已缓危顾唱抵沿连至灌祖卵多农飞腾角义去故临浸确腾现想但烈被带深克条日给糖包司无顾西宋当自施土温滤央由觉勃谈先射推彻育特月雾割活页正改卡态胶令阻综秒龙娘衡蜂代南后村尽剧况柳浅犯

演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子：

所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。

演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！