小学生活眼看就要结束了，在这几年的小学生活中最忘不了的就是同学们“五花八门”的笔迹了。

班里同学的笔迹都各有不同，每人有每人的习惯，每人有每人的风格。

门能映早茎含器斗陶苗避刷底盖误善眼态链开提待酸派班玉龙私领班蒙降繁压术交罪牧刷愈宗村停心整点密不浪学篇输放订替柴井斗召奇难增唯悟流超三到变计灵增伏洋废权备染下喂缩除植粉倾脚径颗到火启思素守温真孩畜劳灯肩排夺培腐卸屋单景书夫富勇刘被

看，那本作业写得工工整整的，每一个字都能显露出细心的痕迹。那一定是我们班的班长房星若的。她不但学习优异，书法也是“一流”的。但这并不是“天生而来”的天分，而是在课后一点一点地积累出来的。也验证了一句老话：“见字如见人。”不管是在作业上，试卷上，还是在别的什么地方，只要看见这熟悉的笔迹，立刻就分辨出了。

同桌的笔迹真可谓“龙飞凤舞”，他细心还好，一旦不细心，字就写成了一团麻，谁也看不清，连他自己又是也认不出来了。

张玥瑶的字体可是真真正正的“幼圆体”，字迹方方正正的，大眼一看，几乎是一个一个的正方形。孟子琨也和她一样，似乎都是“幼圆爱好者”，只不过写的字稍稍小一点。

什么？你问我啊？我有个很不好的习惯，就是在写字时总是把身子往一边偏，写出的字却是很正常。

这就是我们班各有特色的笔迹。就像每个人的性格一样，脾气内向的，字也就相对小一些，外向的呢，字都是大大咧咧的。我会永远记住这些笔迹，记住我们快乐的六三班！