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嘟嘟的作文

作者: zhufei523 | 时间: 2019-08-12 | 投稿

这是嘟嘟第二次上传作文到班级博客上。老师通常会把写得好的作文上传到班级博客。

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这次的作文是看图写话,画面上有五个小动物,小猪站在草地上,身上有一块一块的污渍,旁边站着小兔、小公鸡、小羊、小鸭,草地的旁边有一条小河。下面是嘟嘟的作文: 小猪很懒,不爱洗澡,身上总是脏乎乎的,小动物们都不爱和它一起玩。 有一天,它找到了小兔说:“小兔,小兔,你能和我做朋友吗?”小兔摇摇头说:“不行,你身上太脏了,我喜欢和干净的小朋友玩。”小猪很失望。 小猪又找到了小公鸡,说:“小公鸡,小公鸡,你能和我做朋友吗?”小公鸡说:“不行,你身上太脏了,你把我漂亮的羽毛弄脏了怎么办?”说完小公鸡就走了。 小猪又找到了小羊,小猪说:“羊哥哥,你能和我做朋友吗?”小羊说:“你把我的草弄脏了,我怎么吃草呀?”小猪失望地走了。

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小猪又找到了小鸭子,小猪问小鸭子:“小鸭子,你能和我做朋友吗?”小鸭子说:“可以,但是你要去旁边的小河洗洗澡。” 小猪把自己洗干净以后,大家都愿意和它做朋友了,小动物们开开心心地一起玩耍。 老师的评语:你是一个会想象的孩子! 我在班级博客给老师的留言: 陈老师: 你好!王yr今天回家后就一直发烧头晕,作业也没做。等他病好了再补上吧。 我看了他的数学试卷,三道题都是因为不打草稿计算出错的,太粗心了!希望老师和我们一起督促他成为一个认真、细心的孩子! 他昨天写的作文被推选上传了,我们很高兴,他也很高兴。他昨天写作之前,自言自语地说:“这次我一定要上传到博客!”那些内容基本上都是他自己想象写出来的,我们只做了少许字词的修改。

我最想不到的是他能在最后一段,把情节设计成小鸭子给小猪一个友好的提示,让小猪和小伙伴们融洽地一起玩耍,可以想象,孩子的心是很纯净的.