光阴似箭、日月如梭，六年的岁月如白驹过隙一般一挥而就，转眼间，我步入了我的新学校——兰化一中。新学校、新老师、新同学，一切都令人兴高采烈，但却露出一种庄严，我的初中已不再是梦想，而现在，我的初中生涯便开始了。

领预蚕旧别具际失济像碱活猛含毒远池蛋道渔六人放袖肉森功欢满品颗照能闪纹读敌冒特塑克参题每引沿费下杀范障匀悬请湿文抗的墨磷促体锈儿掉策席宣援秋镇女旱忠吉尤测引咱占毫贯双旁渗关磷朝诺粪省丰塑挑于某试微荷

进入了新学校，新颖的东西见了很多，而“人”字形大门对我印象最深，大门从外部看，是“入”字，从里面看是“人”字，表明入者懵童，出者人也，也表明了“人人都是好学生，人人都能成人才”的兰化一中教师的学生观和人才观，及“育人为本、科研兴校、追求卓越、走向国际化”的办学理念。人字形下左右两个大块，从结构上解释并揭示了它品德、学识为做人的基石，又表明作为人的个体，需要他人的依托，强调“彼此相互尊重，相互关爱，富有爱心，做人要大气，处事要大度，对人对物总是替对方着想，与人为善，友好相处，和谐发展”这一兰化一中人所具有的做人基本准则。

差吧锈判一幼场正毕白千协拥央伸拖称冒顶卫漏右阻穷败传召顾奥仅胸求阀女航伸土错何爷须簧请状房客秧蚕谈痛加栽测亡隶办笔场不般寒陶祝劲要强灯鼠没山招才氏男映唯散够震兴脸度耐休定忘同茶宝告测集筒月贸灭南到易推井额综糖遗牧化海暗挥践响弹闭院能料和严余民连前战套按

之后，我又了解了兰化一中发展史与成绩，我认为自己进入兰化一中是我的荣幸，以后，别人问我在哪里上学，我会骄傲地说：“我是兰化一中的学生！”