早上，我刚走进教室，黑板上画的一只可爱的小老鼠就映入了我的眼帘。瞧，它长得胖嘟嘟的，耳朵大得像蒲扇，两只眼睛像两颗黄色的圆圆的钻石，长长的胡须像六根细长的线，尾巴上布满了花纹……最奇怪的是，它的头和身体连在了一起像一个大馒头。我正在津津有味地欣赏这幅图画时，老师说：“大家好好看看小老鼠少了什么？”其实，在这之前，我已经感觉小老鼠似乎少了什么，可就是看不出来。这时有一位同学站起来说：“它少了四肢。”我一看，确确实实少了四肢，可是老师却摇摇头，并且做了个闻气味的动作。我们这才发现小老鼠没有鼻子！老师连忙拿起一块黄色的吸铁石，贴在了小老鼠鼻子的部位。顿时，小老鼠变得更加可爱了。

接着，老师宣布：“今天，我们就来玩贴‘鼻子’的游戏！谁先玩呢？”教室里立刻沸腾起来。同学们都迫不及待地举起了手。董靓上场了，老师用红领巾蒙住了她的眼睛，让她转了三圈后说：“停”。董靓往左走了两步，老师看见她走歪了，过去把她扶正了。当董靓到了黑板前把“鼻子”对准老鼠的屁股很有信心地一贴时，同学们都哄堂大笑起来。董靓连忙把红领巾摘下一看，看到自己的“杰作”，也忍不住哈哈大笑起来。老师说：“我猜，鼻子一定是闻到了美味佳肴，从自己的位置上跳下去找好吃的了！”

下一个出场的是刘孙杰。他先睁着眼睛跑过去试了试，接着让老师蒙上眼睛，原地转了三圈后停了下来，然后胸有成竹地往前走去，最后在黑板前站定，毫不犹豫地把“鼻子”往黑板上一贴。顿时，教室又是一阵哄堂大笑。刘孙杰自知贴鼻失败，急忙摘下红领巾一看，他也笑得前仰后合。老师忍住笑，一本正经地说：“同学们看，刘孙杰贴了个‘天外飞鼻’！”

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后来老师把方法教给了我们：“你们只要摸到讲台，然后距离讲台三个拳头的位置站定，再笔直地往前走近黑板，最后抬起手来贴上去就可以了。”

我很想上去试一试，便举起了手。可是当老师真的让我上台时，我的心怦怦直跳，简直提到了嗓子眼。老师把我的眼睛一蒙，然后说了声：“转！”我原地转了三圈后，老师提醒我停下来。此时，我已晕头转向，只能东摸摸西摸摸。终于摸到了讲台，我才松了一口气，就连忙量了三个拳头的距离，接着笔直地走到黑板前，把“鼻子”往上一贴。教室里传来了笑声，我感觉不对劲，连忙拿起“鼻子”往左边放了放，这时我听见教室里响起了热烈的掌声。老师问我：“你感觉贴对了吗？”我信心十足地说：“对了！”我随即把红领巾取下来一看，我真的把鼻子贴在了正确的地方了！我激动得跳起来！掌声、笑声、欢呼声在教室里回荡……

有趣的贴“鼻子”游戏结束了，它不仅带给我无穷的乐趣，也让我明白了做任何事情只要找到了规律，掌握了方法，就一定能取得成功。