“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” —— 《论语》

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回忆《孔圣录》中孔子与弟子颜回的关系，他们是师生？知己？“父子”？让我深受启迪。

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孔子被赶出故土，颜回及其他师兄弟紧随其后，日子愈发的艰难贫困，但他们毫无怨言，紧随其后，在一次寒凉的冬天，江面上结成了冰，弟子们驾着马车前进，马车上装着孔子的书籍，因书籍重，且冰面上被压了几次，导致江面上的冰开始崩裂，孔子所乘的马车上的书籍掉进水里，颜回瞬间跳下水去捕捞书籍，孔子在冰上痛苦流涕。

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“颜回，颜曰，快上来，书籍我可以不要了......”但因颜回一心只想捕捞孔子的书籍，于是往返几次，终于在捕捞书籍到一半时，闭目而去，寒冷的江水，单薄的颜回离孔子而去，孔子在颜回死后抱着颜回尸体不说话，不吃饭，回忆与颜回的点滴，他是孔子最得意的门生，也是最爱学生。知道孔子心想什么的知己。颜回的逝世对孔子打击很重，仿佛之间失去一个最得意的门生，最懂自己的知己，和没有血缘关系却甚是父子的儿子.......

每当想起孔子与颜回的关系，我在想我们是否也可以正确的知道老师与我们到底是什么关系呢？有老师认为，师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如同父子和母子对学生，老师要有父母般的情怀，但也有些教育专家认为师生应如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

如是而已，孔子与颜回的关系亦如朋友，相互理解，相互学习。

老师有“受之书而习其句读者”的职责，但同时也要理解学生是否适应，是否理解其意，同时，学生也要明白老师的良苦用心，尊重他们教导我们的成果，以优秀的成绩报答教育之恩，对学生，老师要有将帅般的权威，老师也并非十全十美，所讲的课也不非无纰漏，过失，当老师出现过失时应立即指出或课后与老师细说，老师与学生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美我们人生中导师。

亲如子亲，严于将帅，这是我以为师生同处的关系，你是否也这样认为？