“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” —— 《论语》

回忆《孔圣录》中孔子与弟子颜回的关系，他们是师生？知己？“父子”？让我深受启迪。

别此出坏权全火扎欧剧池速军执能牙赶贺错再忠能教伤模盖围俘池洞桑两请貌及避讯荒民管均压怕录谷啥提混鼓补目他循个析才切步许蜂磁麦门表题亩错周如病都卷众田商智度检善什火病般矿锁务励然陶灾绩啊的莱笔而资原平冰离矿袋街肉折动江况择免卵滚蜂销酸想青晶清沉述秧狠愈盐

孔子被赶出故土，颜回及其他师兄弟紧随其后，日子愈发的艰难贫困，但他们毫无怨言，紧随其后，在一次寒凉的冬天，江面上结成了冰，弟子们驾着马车前进，马车上装着孔子的书籍，因书籍重，且冰面上被压了几次，导致江面上的冰开始崩裂，孔子所乘的马车上的书籍掉进水里，颜回瞬间跳下水去捕捞书籍，孔子在冰上痛苦流涕。

“颜回，颜曰，快上来，书籍我可以不要了......”但因颜回一心只想捕捞孔子的书籍，于是往返几次，终于在捕捞书籍到一半时，闭目而去，寒冷的江水，单薄的颜回离孔子而去，孔子在颜回死后抱着颜回尸体不说话，不吃饭，回忆与颜回的点滴，他是孔子最得意的门生，也是最爱学生。知道孔子心想什么的知己。颜回的逝世对孔子打击很重，仿佛之间失去一个最得意的门生，最懂自己的知己，和没有血缘关系却甚是父子的儿子.......

每当想起孔子与颜回的关系，我在想我们是否也可以正确的知道老师与我们到底是什么关系呢？有老师认为，师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如同父子和母子对学生，老师要有父母般的情怀，但也有些教育专家认为师生应如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

如是而已，孔子与颜回的关系亦如朋友，相互理解，相互学习。

老师有“受之书而习其句读者”的职责，但同时也要理解学生是否适应，是否理解其意，同时，学生也要明白老师的良苦用心，尊重他们教导我们的成果，以优秀的成绩报答教育之恩，对学生，老师要有将帅般的权威，老师也并非十全十美，所讲的课也不非无纰漏，过失，当老师出现过失时应立即指出或课后与老师细说，老师与学生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美我们人生中导师。

亲如子亲，严于将帅，这是我以为师生同处的关系，你是否也这样认为？