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说起我寒假里有什么感受，那真是享之不尽，回味无穷 首先我的第一计划就是读书： 在假期我读了这样几本书， 我国著名美学家宗白华先生 的〈〈美学散步〉〉,只阅了一部分，还有我最喜欢和佩服的魏书生先生的（（班主任工作 漫谈）），当然我还在网上书籍上翻阅了一些教育教学理论、中外名画欣赏和怎么样为人处 世的相关知识， 更有意义的是使我再次认识到： 上课是一门艺术， 除了有一定的知识结构外， 还要有一些技巧和方法。要善于引导学生自己去学，真正成为课堂的主人。而其中的经典理 论知识使我受益匪浅，茅塞顿开。 其实我在美学中悟出了怎样去欣赏美和发现美的一些道不出的财富， 师德中我再次教 育了和怎样释放我的道德底线，在（（班主任工作漫谈））中我领悟了教育的魅力，再次细 嚼了教育中的智慧， 教育的平等和自我奋斗的苦乐经历， 最后我再总结这几本书到底给了我 什么样的教育，使我再次感受知识间联系的乐趣，也让我感受奋斗的激情。 然后是计划中的第二任务就是：继续学习说普通话，作为基层教育工作者，我们是孩 子模仿最有利的对象，他们对老师有着很神秘的向往，为了孩子的明天，我们说一口流利、 标准的普通话是极其重要，我在网上下载了一些语音教程，进行了静心的学习，感觉真的很 好， 我相信通过长时间的学习积累， 直接可以帮助我在教学中的清楚准确表达我要向学生传 达的信息。我很享受这个过程。 当然玩归玩，最后就是重拾我学生时候的爱好：我重新整理了学习书法的资料，临 写范贴是我不变的学习方式， 学习书法对我们小学教师有着不可忽视的重要性， 一是可以了 解传统文化的魅力所在， 二是可以在学习书法的同时可以静养自己的身心， 使自己的思维就 像练字时的那样心平气和，保持冷静清醒的头脑。 以上就是填充我寒假大部分时间的具体工作，虽看似枯燥，但是只要你进入状态，你 就会体味其中乐此不疲的兴奋。 对寒假应有着特殊的见解和去使用它， 因为职业的特点， 教师平时一心扑在教育教学 上，忙忙碌碌，往往无暇顾及亲情，校长不妨温情地提醒教师：亲近爱人和孩子，问候老人 和亲属。爱与亲情油然而生。 布置点家访作业，可以安排教师有针对性地对部分学生进行家访，与家长交流学生的情 况，共商家教策略；征求家长对学校教育的建议；宣传有关教育的新政策。 我的寒假是开心和快乐的，也有不少的收获，可以这样形容是五彩缤纷的。 就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了. 接下来就是更用功把工作做好。 把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里, 让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点. 在寒冷的冬天里，我收获了如此多的“果实”，我已心满意足了，不!不足!也许还 有更多果实等我去采摘，让我们拭目以待吧。