“嚓嚓”，粉笔在黑板上摩擦出细微的声响，四个大字便在黑板上清晰可见——寻人启事！

黑板下的同学们顿时面面相觑，开始了窃窃私语：“寻人启事？不会是来学校找人吧？”“找谁呀？”“谁走丢了啊？”“就是，就是！”米家三胞胎也是四处看着，假想着种种可能。

老师站在讲台上，微微一笑，说：“是寻找妈妈的启事哦——大家假设自己的妈妈丢了，写一份寻人启事的样本，必一定要按照真实情况来写。”

说到这里，同学们的眼神里便有了庄重的神色，纷纷拿出纸笔，准备写。可，可是，该怎么写呢？对于寻人启事不了解的同学们不知该如何下手。米琪儿向姐姐，米雪儿，米月儿看去，他们也是不知如何是好。

“首先——性别。”

女。大家在白纸上写下。

“年龄。”看大家停下笔，老师开口说道。

大家愣了一下，顿时叽叽喳喳的说个不停，有的说，我13岁，妈妈应该37岁了吧，有的则说，这个，这个我知道，我妈妈39岁了，米琪儿挠挠头，妈妈的生日是5月，可是不知道是几几年出生的呀，这可怎么办呢？她放眼扫去，大部分同学还都在四处张望中，希望能得到些启发，但是还是一点头绪都没有。

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老师不禁埋下头，叹了口气说：“算了算了。大家安静一下啊，我们接着往下进行，下一个，妈妈的特征。”

大家好像都有些印象了，便开始刷刷刷的写起来，米月儿也不例外，她的纸上写下了这样几行字：我的妈妈特别开明，说话幽默，很风趣，有时又有些唠叨，五官非常清秀，有一双大眼睛……

老师在下面转了几圈，看看大家写的，不禁摇了摇头，轻轻开口道：“大家这样写可不行，大家写的并非体貌特征，根据这样找人，根本就不行……大家回想一下，自己的妈妈有没有什么不会消退的特征，比如，脸上有一颗痣，腿上有一块伤疤等等。”

大家又有些失落了，唉！想了半天也没有想出来，有的同学说，妈妈好像胳膊上有一块烧伤，可是在哪呢？是手腕上？是胳膊肘上？还是……有的同学说我的妈妈好像有一颗痣，可，在哪呢？想呀想，可是还是一头雾水。

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唉！这次寻人启事，真是失败，大家根本就没有记住妈妈的特征，虽然大家都说，父母是最亲的人，可是最亲的人的特征大家都没有记住呀！

米琪儿想起妈妈，不禁有些内疚，心想：“妈妈总是将我们打扮的漂漂亮亮，我们的样子都牢记在心，但我们呢？回到家只知道玩乐，唉！大家都说要关爱他人，但是最真实的关爱，从关爱父母开始！”