树不修不直，文不修难佳。修改润色是提高文章表现力的重要途径。修改润色文章，要在认真想清楚的基础上，细心改妥当。

想清楚，就要着眼于文章的“意”，立足全篇，整体思考。就议论文而言，不妨站在读者的角度问一问自己：我想通过自己的文章告诉别人什么道理？文章中哪一句话是我亮出的“理”？这“理”有偏颇吗？亮的位置合适吗？亮清楚了吗？我选的事或引用的话能把“理”说清说透让别人信服吗？就记叙文而言，也不妨换位思考：我要通过自己叙述描写的人、事、景或物告诉别人什么样的“理”？这“理”能给读者有益的启发吗？我对所写的对象融进了自己怎样的“情”？这“情”是我心中真实自然的“情”吗？这“情”让我自己感动了吗？表达得恰切吗？能让读者受到同样的感动吗？

在这样思考的基础上再来深入修改文章的段落、语言、标点等，使文章的“言”妥当。修改润色语言的过程，也是调整思想情感的过程。将“言”用妥，就意味着思想情感能够得到妥当的表达。比如，鲁迅先生创作《藤野先生》一文时修改了9 0多处，其中，有两处是将“从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义”中的“新”分别改为“陌生”与“新鲜”，让两个“新”的意思更为明晰，从而能够恰当地表现自己的情感——作为一名刚到日本仙台的留学生，对所见“先生”的生疏感与对所听“讲义”的新奇感。

修改润色文章的“言”，也是跟自己较真的过程。没有这个过程，就没有办法让自己的表达水平得到切实的提升。跟自己较真，就要思考文章中段落的布局安排是否合理，详略是否得当，段与段之间的衔接是否自然；跟自己较真，就要斟酌自己文章中的字、词、标点，追问所用字、词的含义是否恰切，所用标点是否准确，力求让每一个字、词或标点都能恰如其分地表达自己想要表达的思想情感；跟自己较真，就要在诵读自己文章的基础上修改，在修改的基础上再读，直到文章读起来自然流畅；跟自己较真，就要借助认真细致的修改让自己的文章具有强大的说服力或感染力。

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