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假如我是妈妈，如果老师提出孩子字写得不好。我绝对不会训斥他。我知道，他或许根本不知道怎么练会写出好字。

白天，孩子上学去了，我上着班，挤出时间来练字。晚上，我把自己学到的练字窍门告诉他，并和他一起做学校的作业。做完后，我们互相提出对方字的优点和缺点，并对自己字的缺点进行修改。

一个月之后，不但孩子的字进步突飞猛进，连我的字也有所提高。练字逐渐成了我们的共同爱好。

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假如孩子回家说，数学老师怎样不好，怎么样批评他。我不会像一些家长，只是训孩子，让孩子产生更厌恶老师的念头。我觉得这根本不能解决问题。孩子的这些念头像一条笔直的铁杆，要想让他弯曲，靠蛮力是不行的。先须用火烧红了，加上外力，才会慢慢弯曲。

对于这个问题，我会微笑着说：“你可以去校长那儿告她，我支持你。不过，你得先把数学学好，校长才会听信你说的话。”孩子把数学搞得一片辉煌之后，我又对他说：“好了，你可以告诉校长，老师如何不好了。”他一定会笑一笑，说：“我现在觉得数学老师挺好的，昨天，她还表扬我学习努力呢！”我会淡淡一笑，暗自高兴，终于成功了。

这不但让孩子消去了怪念头，还让孩子学好了数学。我想：这样当妈妈虽然累一些，但看到孩子成功之后，也会收获说不尽的喜悦！