我一路小跑进了学校。这时，高三鼓舞士气而在我看来无比傻气的跑操早已结束，路上只有零星几个和我一样奔跑的学生，我气喘吁吁地跑过班主任埋怨的目光，跑进这个一大清早就气氛怪异的教室。

“暮暮，今天又睡过头了？怎么来这么晚？”班主任来到我身旁，在如此倒霉的时刻。

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“啊，嗯。”我毫无例外的紧张，嗫嚅着，低下了头。

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打开语文课本，翻到《归去来兮辞》，我看着书上印得清秀朦胧的田园画，开始了漫长的胡思乱想：可能我天生自由散漫，十分不习惯做个循规蹈矩的学生，不过你千万别认为我是个大大咧咧的女生，我经常会有那么一点小感伤，主要是最近我对我的成绩很无奈。

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曾经学习成绩叱咤风云的我在高一的实验班里混得灰头土脸。对我而言，这个班级就好像一块磨刀石，一点一点将我的自尊给磨掉。其他的同学下课总是在讨论问题，比如目标函数的定义域啊，小球的运动轨迹啊，我只会安静地坐在座位上看我自己的书，或者趴在窗台透过铁栅栏看对面高三昏暗的教学楼。

有时我会写信向我的同学安心诉苦，可我知道，安心过得也不好。中考落榜的她痛苦的挣扎，我却无能为力，作家饶雪漫说的对，谁又是谁的救世主呢，我们都只能为自己的痛楚买单。她的父母在向学校上缴了“赞助”后，她才上了当初她不曾考上的高中。安心进了普通班，她从未告诉过我她的成绩。

爸爸说我们学习的过程就像在用筛子筛东西，成绩好的留在上面，不好的就淘汰了。安心已经从筛子缝隙中漏了下去，而我却堵在孔中摇摇欲坠。