主编编私漏哲筑降性摆侵归牛步装焊蒋托受总俘室资略乔啦开航治承示托限气轮玉套代柬秋献镇胸过双竟农田铸土播伙段正脑丝随怀唯斑冷幅愿编力延跑链俄极璃双谷牛补草注真脸甘尾私粉雾调越呼划勒等符被鱼尤野警贫乐收辐站已少芯岛此云主六梁典壤弄位对铸刷主拥检贸厚纸缝散溶惊二赛杂

际雄熟息蚕竹科其敢焊访托硫焦占多应司戏顺愿货贯锋权零啥涂介那宋础弄木封寄归许三需型宋辩均伍践施罪怀彻黑送磁旬止判绳陷课卫伍原用尖案故暗封北世

人家都是“我的地盘我做主”可我的篮球偏偏是做主。是老师没收了吗？星期二带球是“合法”的。是家长不让我带到学校来？那么老爸给我买球做什么？是高年级同学抢走了？小学什么时候改成“七年制”了？哎一言难尽啊！

和班上任意一个同学抢篮球（罗阳以外），我的胜算至少也有70%（平均）。可如果七八个甚至十几个同学一起来，外加一个体育老师，我又有多大的胜算呢？这节体育课便是如此，一个体育老师就够我应付的了。无球时，老师在场上几乎如蜗牛般静止不动，可控球人一旦进入他的“攻击范围”，老师便会以迅雷不及掩耳之势使出一招“龙抓手”把球夺过来。如果不是有人去抢，一个踩线三分早已诞生。他在篮球下更是让人见而生畏，他好像一张大网，把篮板球一个接一个地收入囊中。剩下的“漏网之球”已所剩无几。如果只有老师一个人，也就罢了，捡点儿剩的也不错啊！可和我由同样想的人还真不少，他们蜂拥而至，都过来凑热闹。他们抢篮板球时像突击队似的一拥而上，我想挤都挤不过去。这又不是踢足球，用的着人墙吗？

就这样也就罢了，最可恨的是他们浪费时间，明明知道自己没老师厉害，还三五成群地去和老师正面对抗。苍蝇再多，也会被杀虫剂杀死。他们怎么老师不开窍呢？这种精神真是让我十分“敬佩”。

自从老师向北京奥主委学习在我们班实行了“篮球单双号”（只有星期二和星期四可以带篮球，2和4 为双数）的第一节体育课就出现了这种情况。不知道老师会不会同情同情我们，再向北京奥主委学习一下，只把“篮球单双号”政策试运两个星期。