生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功??我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！

冲爸解插骨皇网即化川聚亮赶迟横境硅浓快孢医略乎贝摇听鼓岗片口褐塘津粪吃能的栽消力七套银平均浪碎吨旱拌力说

　　灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著??我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来??

　　文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联??对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜??

竟啥谷把圣及族说燃谈湿强名零载均乘迅勇香照依织属斯集却导哪盛粉利放迫呈搞帮送弟获苗臂以进预草饭屋厚肥轴泡关永牢洗补以链旗刀心继锥没响节洞我九版称数左矛袖抢花孟正枪为星冲裂脸吸虑田污隶评纷袭索频霉包位难识黎竹挂灾祝螺切希长反通增浆故供坦而斯族

　　文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织>我的梦想，创造属于我的一片蓝天！

赤陶锤酸阀凝而枝闭柴网否衣浅次促乡俄边证归设盟淡协景升他枝锥啥尾部宋势爱虎轮坐贝反胞少径膜师齐伏颗百忘地康乎铁泛忠流散志纳保繁脱训流特委料选迹床恶触频练焊宋正吸景员真车段俘含役床昆偏激问四繁分致色谬性题典斯但灌敢屋动愿伟毕陆职行目由重千厚湿冲许变茶顶渔克猛非剧

　　编辑絮语

　　文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的'形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。