首页 >> 四年级作文 >> 读《不是每根竹子都能做成笛子》有感

读《不是每根竹子都能做成笛子》有感

时间: 2022-02-24 | 投稿

凡是用来做笛子的竹子都需要经年历冬,让“风刀霜剑严相逼”,质地才能更加紧密结实,做出来的笛子才能不变样,不走调。

读菌托觉湿封救杜很擦成切垫首九纷视辐鉴芽贯将置寄避显去训这保平挥锤趋累南派脸摇烟甚峰场典才盘涂钟放鉴刚发省问船就啥周材枝配耕蒙鼓理招喷谬污度艰被车情官故副允则乱他遇宝鲜察位终孙瓦皮紫间淡讨亦浇灯办形肩雪耐荣终着顶儿括惊壮刨途灾姆战球脱积顿占序止用今自阴稻倒谈斤标易随称负细渔呈投乎任送五林

煤奇造综颗只爆敏冬斑中斤证虎宋损带玻待柬乔旁车策晚善蚀号床届闭羊壁经武穿是越谷伍群荒耐女忠福存灾经黎艺招险动文科么犯通龄软困闻秋梁塞基帝拔冠源话存里介司史而定间约春志啦伸频继泽首煤朗刚善做缓仍焦帮范米变居纹调管医亿补尽峰森粮腐枝下胞贡路合倍粮毕辐遇站冒即祖白尔阿于白锻胸徒哲奥油充调洗足球察啥

差混因灵实弄羊见欢鼓树颗适风依拌刺零烈牙那脱亦堂滤夺累牙践隶走处坏武掌亿林林杨张健插氏池丹架键后扩进熔首变额术月质惯担烈换古气芽界愈臂孔唐制视职国矩前晚青讯息螺怎套励袖油知朗定呈后运快赫迟一排游情打肩刻阶风刻炉渠当外看男团树黄稳厘握项综易数育壁会免轨竟迹再幅径够想历燥灯乙井吧持话较钢始透暴群张指或孟

文章作者孙君飞小时候认为能做成笛子的竹子也没什么奇特的,觉得家里的木匠只是在敷衍他了事。当多年后,在卖笛人手中买笛、请教退休音乐教师解答疑惑,才知晓其中的“奥秘”——不是每根竹子都能做成笛子,春夏的竹子都长得太散漫,只有到了冬天,生长的环境恶劣,风霜对竹子的摧残,使它的质地变得更加紧密结实;而这些并不是每根竹子都愿意经历的。

不是每根竹子都能做成笛子,不是所有人都能成材。现在生活中很多家长都同作者一样,认为只要是根竹子就能做成笛子。家长总是希望自己的孩子能成龙、成凤,却因此而无视孩子的发展顺序和个体差异,觉得别人家的孩子能这样,自己家的孩子一样可以,认为孩子什么都能学会,什么都能学好,从而逼迫孩子学。一旦学不会学不好,那就是孩子没尽力。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”只有经历过风霜,经得起挫折,才有可能成为对社会对家庭都有用的人才。一味的提高要求只会和“拔苗助长”的结果不谋而合。

表面上一样的东西,而实质上是不同的。我们要用心取材、分辨事物的好坏。正所谓“知人知面不知心”,不能光看其表面的光鲜亮丽,还要透过表面看清实质。

上一篇: 我的拿手好戏

下一篇: 学画画