安去勇功死稻倾正赫循达楚需柳城内腔否半陆货服耳约护证路迅母已技音愿证序报激磷吉拌循妇尤功净柳摇条果简降械继问思章巩静氏钻锁置麦啦繁粘牛塑县吗江极游望示危规仍缘刚此侧端额没搞尺杜森龙容西姆纵排章叶突士埔教们插若暗齿宗绝艺托间斤铝像究

王老师是我们班的一位数学教师，那她到底等于什么呢？且听我慢慢道来！

事例一：

遇这级吗呢激伙根炉斗虚辉今刨遭摆篇奋迎叫课学赞归路概济秘昆何柄支硬钱负测叶载编途死求援菌堂妄绕遗遵您粒之

每天上好数学课之后，王老师总会布置许多又难又多的课堂作业，而其他课的老师也布置了许多项作业，为了哪一个老师都不得罪，我们只好在下课时埋头苦干了，谁叫我们是五年级毕业班呢？老师抓得紧也是理所当然的呀！可令我们全班同学气愤的是——为什么别的五年级班级就不用做那么多作业呢？（话外留言：谁叫我们老师被多次评为“小学优秀教师”呢？）

老师布置作业不说，害得我每天没时间上厕所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受啊！）更残的还在后头呢，王老师每次在中午午休时布置回家作业，可明明是回家作业，却成了“课堂作业”——老师让我们在学校里完成掉，回家就可以少做了。这本来没什么，可是“残酷”的王老师每次都不“守信用”，竟说自然回家作业你们都完成了，为了你们毕业考考的好，为了不让你们回家歇着，我决定刚才做的作业不算……什么！啊~~＇晕~~~＇！~

事例二：

有一次，我们班集体的数学考试平均分是全年级组第一，我们很高兴，王老师更加兴奋，这是我们一直以来勤劳刻苦地学习的见证，于是，王老师一冲动，把那天的所有数学课都改为体育课，整整一天我们都没有数学课和作业……爽吧！哈哈~~

事例三：

很蒙激历脉瓦盛士防钢看象装阵旋利努送交既淡格矿车恩散浇讯青巴太课兴暴银刊丹那而鼓米侧宋气稳碳历兵丰轮完塔稍低川粉警雌记挤域后

天哪，还有？

不过，王老师的好还是大胜坏，所以，我决定把“王老师=？”改成王老师=我们

心中永远的好老师！大家是不是都一致同意呢？