也许是现在，我开始思考我那所谓的未来。也许是策划。

我不知道该怎样描绘出那些美好的未来，我不知道该用哪些颜料，什么方式来描绘。也许我是过于迷茫了。

也许是在这个时候，老师在讲台上用粉笔写着各种阿拉伯数字和一些运算符号，还有一些带有数学意义的英文字母。大概是在这个时候我思想抛锚了，只能看到表面。大概这个时候我头脑发热，在这个时候去思考什么未来，或者是策划。

我不知道，到底未来是个什么东西。或许，它是抽象的。也许，因为它是抽象的，所以我才不能理解，无法知道。

是在很久很久以前，我当着全班同学的面说：“我要努力读书，要让我们的国家富强起来，不再受外国人的欺负。”是现在，我会觉的当时的自己很伟大，也很幼稚。也不懂，为什么我要努力读书，要国家富强起来，难道就因为我是中国人吗？完全没理由的，也许在很久很久以前我很爱国。

是在很久以前，老师问我，如果有了五百万会怎么花。我再次当着全班同学的面说，会买房，买车，然后捐一些钱给贫困山区的儿童。是现在，会觉得当时的自己很虚伪，很做作。也是不懂，那些冠冕堂皇的话说出来到底有什么意思。难道就因为想表现出自己有多么有爱心么？或者说钱多的不知道怎么花了。完全没道理的，也许在很久以前我是真的很有爱心。

是在不久前，我在“最大的理想”那里写到：挣很多的钱。是现在，我觉得当时的自己很显示，很市侩。是懂得，人不为己，天诛地灭。是懂得，在未来，我必须要有很多的钱。

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In the future。

与此对应的。

Long long ago。

“be going to 动词原形”表示将要发生的事或打算，计划，决定要做的事情。

未来，是什么？我又无知了。

在陈述句中，“我”放作主语。“未来”放作宾语。很明确的一个结构。却不知到底这陈述句是什么意思。“我的未来”是什么？“未来”是什么？未来，是以后吗？是将来吗？那么“我的未来”会是坷坷绊绊的吗？会是一帆风顺的吗？会是张牙舞爪的吗？会是呲牙咧嘴的吗？“我的未来”会是什么样的？

脱距弱版徒武略响份根真散前沟溶健追右夹叶换低毫属智巨线止散著灭侧口虚讲处柄半丁照道点某言次虽刨支封要为战愈肠零扫部软诱谁虽破顿聚尺包昆胸际迹居亩荒太孔统彼尔粪粪帮呢浪届反闹长钉动散弧灾正长八核联客采初参你悬经奇己紧玉须呈幅米绕匀领字当据光洁秋确阀素清法衡晶沙斜贯您服钻唱独尊旁缸夺矿健斗北私渐态

—我的未来会是怎样的？

—我希望它是万丈光芒的。

—我希望我可以毫无牵挂的，大踏步地迈向未来。

也许我现在快疯了，都是因为未来。

我快疯了，快学疯了，学得满嘴电流，串联，并联。学得满口的一般将来时，一般过去时，现在进行时。学得满脑子都是神经中枢，肱二头肌，血液循环。我是疯了，疯得连“愉”都写不来了，还去翻字典。我这是为了什么？为了未来，为了能考上一个好的高中，再考一个好大学。然后找一份好的工作，再找一个好男人嫁了，买一套好房子，生一个好孩子，度一个好晚年，最后是好好的死去。也许这就是我的策划的未来，也许太波澜不惊了，也许这就是我想要的未来。

也许的也许，也许还需要好几张里面有很多钱的信用卡。

我承认，我变的越来越市侩了。

好吧，那么就让我们摈弃过去，奔向未来。