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老师认为，师生如将兵，家长认为师生该如同父子，教育专家认为师生如同朋友。均衡三者，我认为教育专家的说法是正确的，师生之间亦如朋友，彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习，一直以来教学相长是人们追求的理想教学模式，由于各种各样的原因，教学相长不得实现，师生之间若如将兵，那么老师将会以一种高姿态传授知识，而学生只能被动接受，不能反抗，那么教学相长只会成为空中阁楼。

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师生如果像父子，虽然老师会给予学生无限的关爱，但过度的关爱只会让孩子变得温室里的花朵，根本谈不上互相学习，只有师生之间如朋友才能教学相长，才能成大器。因为老师把学生当做朋友，就会理解学生，会进行换位思考，学生就能敞开心扉与老师交谈。不仅许多朋普通人，就连许多的伟人，都与老师成为朋友。著名的鲁迅在之后的作品中回忆道藤野先生的师生情分。伟大的领袖毛泽东获得成功后回乡探望老师，还留下了“主席敬酒，岂敢岂敢，学生尊师，应该应该”的绝对。如果当初藤野先生都已将君和父亲的身份自居，那么今天中国历史上就不会有鲁迅的名字，只会在周氏谱上一个不起眼的位置留下一个周树人的名字；毛泽东若未在少年时期遇到那位恩师那他就不会写下：埋骨何须桑梓地，人生无处不青山的句子，毅然离乡，开创宏图伟业，只会成为中国亿万农民中之一。由此可见，老师以朋友的自居，学生才能好好学习，成就大业，不负教诲，不负所托，老师若以将军自居，那么只能展现自己的领导能力，提高姿态来教育学生，以父母自居，那么只能过度溺爱学生无法传达有用的知识。惟有以朋友之居，老师才能会与学生更好的沟通交流，解决学生各类的心理问题时，学生快乐成长的同时，还能从朋友的角度传递给学生知识。

各位老师们以友相待你们的学生吧，各位同学们，你以友待你们的老师吧，因为如友待之，必成大器。