如友待之,必成大器
老师认为,师生如将兵,家长认为师生该如同父子,教育专家认为师生如同朋友。均衡三者,我认为教育专家的说法是正确的,师生之间亦如朋友,彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习,一直以来教学相长是人们追求的理想教学模式,由于各种各样的原因,教学相长不得实现,师生之间若如将兵,那么老师将会以一种高姿态传授知识,而学生只能被动接受,不能反抗,那么教学相长只会成为空中阁楼。
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师生如果像父子,虽然老师会给予学生无限的关爱,但过度的关爱只会让孩子变得温室里的花朵,根本谈不上互相学习,只有师生之间如朋友才能教学相长,才能成大器。因为老师把学生当做朋友,就会理解学生,会进行换位思考,学生就能敞开心扉与老师交谈。不仅许多朋普通人,就连许多的伟人,都与老师成为朋友。著名的鲁迅在之后的作品中回忆道藤野先生的师生情分。伟大的领袖毛泽东获得成功后回乡探望老师,还留下了“主席敬酒,岂敢岂敢,学生尊师,应该应该”的绝对。如果当初藤野先生都已将君和父亲的身份自居,那么今天中国历史上就不会有鲁迅的名字,只会在周氏谱上一个不起眼的位置留下一个周树人的名字;毛泽东若未在少年时期遇到那位恩师那他就不会写下:埋骨何须桑梓地,人生无处不青山的句子,毅然离乡,开创宏图伟业,只会成为中国亿万农民中之一。由此可见,老师以朋友的自居,学生才能好好学习,成就大业,不负教诲,不负所托,老师若以将军自居,那么只能展现自己的领导能力,提高姿态来教育学生,以父母自居,那么只能过度溺爱学生无法传达有用的知识。惟有以朋友之居,老师才能会与学生更好的沟通交流,解决学生各类的心理问题时,学生快乐成长的同时,还能从朋友的角度传递给学生知识。
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各位老师们以友相待你们的学生吧,各位同学们,你以友待你们的老师吧,因为如友待之,必成大器。
结构严谨,语言朴实。