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每当我看到“喜怒哀乐”这四个字时，就会想起那一节妙趣横生的作文课。

记得第一次到小天使学作文，我极不情愿，因为在外面作文课上了不少，可写到作文还是让我绞尽脑汁，搜肠刮肚，头疼不已。我磨磨蹭蹭地坐在老师指定的座位上，两眼看着窗外，心想又是白花费人民币，浪费时间……可我首先听到是乐乐老师那略带沙哑却充满诱惑的声音：“同学们，谁愿意当演员，站到台前表演一下喜怒哀乐？”我心里格蹬一下，学作文不要写作文，倒叫我们演戏，挺新颖的，可我也不会表演啊，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，只好一边观看别人，一边苦思冥想，被喊到不会挂黄！

“某某某”你先来演四个表情之首的“喜”，只听老师的话音刚落，那位穿白衣的同学便“哈哈哈”地大笑起来，右手重重地敲着桌子，左手捧着肚子，好像笑得肚子都疼了，而我们却看得目瞪口呆，不知道他为什么笑，看来这次表演很失败，可他不甘心，吸取上次教训，给我们演了“怒”。只见他左手叉腰，右手指着姜上白，瞪着眼睛大声吼道：“你凭什么用圆规扎我，我去告诉老师。”我真担心他的眼珠会掉出来。姜上白大喊冤枉。这次同学都报以热烈的掌声，乐乐老师也大声喝彩：“好！”

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“童菲，你来演一下哀。”怕什么便来什么，躲不过去只好现丑了。我揉揉眼睛，用点唾液擦擦眼角，抽噎着：“我的小白兔啊，你…你怎么就死了，我，我也不活啦！嗯…嗯嗯”演完用眼角扫了一下周围，见有人的咧着嘴，偷着笑。乐乐老师也笑着说：“不错，再演一个乐吧！”“哈哈哈，这部动画片真好笑！”说着还模仿了一句，“你以为我是小呆呆啊，给我一个棒棒糖就想收买我陆小果。”听了我那怪里怪气的腔调，全班笑得东倒西歪。

老师也忍俊不禁鼓起掌，感慨道：“同学们的表演都很精彩！同学们，如果你们能把你们表演的动作、表情、语气，用文字记载下来的，就是一篇很生动的文章。其实作文并不难写，如果你们能用心仔细地观察生活，再多读书多想，把知识贮存在你们的‘仓库’里，等写的时候就能取出来了。好，现在开始写作文。”

教室顿时鸦雀无声，如塞外宁静的大草原，只听见“唰唰唰”的书写声……

乐乐老师这堂别开生面的作文课把我带到另外一个世界，让我的思绪纵横驰骋在汉字广袤无垠的王国里，原来作文并不可怕。