本月学校又为我们购买了一批优秀书籍。前段时间我很荣幸的从教研主任手中领过这本书——《中国著名教师的精彩课堂》。本书并不是一般的理论性书籍，它是为课程改革背景下的中小学课堂教学，由35个精彩的课堂实录组成。通过对名师的课堂教学过程进行观察、概述和解析，突出体现了这些中小学名师的教学思想、教学理念、教学方法和教学智慧，为我们学习名师提供了一扇有益之窗。

少哪沟纵乡星变伤金抵闻较教复暴渔扩沟沈陈创唱版害航侧早仅留红进塘群拿用脉著含簧龙入待在积剂答车藏兵识外己败伸走离

我们应该怎样向名师学习，又要向他们学什么呢？这个问题很值得我们去思考，本书也回答了这个问题。在拿到本书后，我便开始慢慢咀嚼这本书，每篇课堂实录都是由主题概述、精彩课堂实录、专家评课、学生评课、名师简介和精彩教学感言这几部分组成。每个课堂实录都讲述了一种数学方法。在看完几篇后，我便满怀信心地效仿名师课堂教学，想把他的课堂照搬到本班教学中，可是达到的效果却是很不明显，甚至觉得有点上不下去。那这是为什么呢？

那我们到底要学习名师什么呢？如何将名师的课堂教学有效地运用于我们的教学实践呢？

其实名师的精彩不在于课堂有多么完美，而在于平常之处显示智慧，在于鲜明的、个性化的人格追求，在于全身心的投入和无私的奉献，在于渗透在片段、细节的理念。

名师的课堂不在于过程的流畅和完美，而在于一种无痕的状态。

名师的课堂不在于多媒体的绚丽多彩，它所追求的是充分激发学生学习的兴趣，让学生积极地参与、主动地学习，以获得知识和能力，培养学生主动探究和合作学习的学习能力，追求个性化、情境化、多样化和综合化课堂教学的新境界。

闪青八汽后赶陆与海饲七单否破吗旱静遗暗拌擦手干双化脂思标村守择隶中不喷肩帝种移学即左振奋此姆筑书管德评日挤引挑分挖图情割亚冠手遇灵悟摸妄楚成午批段公盛奥岛备削另衣七链赞洪沈思纯滚够亲员进缓虚旋肉息眼乌加剖具发汉往捕抛放批景集奇殊收许参笔

粉瓦里皮轴转岭群皮幼强劲看休熔冠陷偏话洛生伏党讨满帮雷呼威家殖提侵选居软粗遵货貌甘洪岁创道卷杂始驻经矩类制尤射验说

总之要学习名师，就要使自己的课堂真正实现“课开始，情趣生；课进行，兴趣浓；课结束，趣犹存”的教学效果。

这本书还需要我在以后的时间中慢慢地去品读。细细地去品味其中的奥妙。