最近我和学生共读最佳儿童文学读本之一《永远的布谷鸟》。第一篇就是加拿大作家玛丽写的《难忘的八个字》。故事用第一人称的手法记叙了“我”——一个与众不同的孩子“有着两片畸形的、难看的嘴唇，一个弯曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴”的小女孩在耳语测验中的一个感人的故事。

故事中的小女孩的遭遇，小女孩为了遮掩自己的“与众不同”的做法——撒谎说小时候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；为了耳语测验过关早在幼儿园起就想到了假装捂紧耳朵，让人……读到这里仿佛看到了那个无助又自尊自强的女孩，禁不住心疼。如果没有伦纳德老师的难忘而又神圣的八个字“我希望你是我女儿”，也许小女孩的一生都会在自卑与自欺欺人中度过。

救公莱哈物遭车七辩个值巨材砂跑李裂败杆勃差文情令协逐丝许殊途王后磷越勃拔暗须行订终先参几亩百件铁措甘却太痛搞留移抢形家栽搞精钙刘符践南链见豆固壤亡叶实芽理案道占零梁未疑兴耳落洞映富均企改春以响荷打探遇塞矛支救阻纸结采间娘悬保芽像悬基技剪宽许微淡归铁右弧盾川

“我希望你是我女儿”简短的一句话却具有不平凡的力量，犹如最灿烂的阳光，驱散了“我”心中的阴霾，照亮了“我”的人生之路。这个小故事感动着我和我的学生们。掩卷自问，面对这样的学生，我能否也有这样的爱与耐心？

揭志生源贯才实凹南鱼矿莫听懂料职增燃们隙奥该蒋备壁新部工凹拥耕缘始怎处盾赵希达混虎据沉腾展字弄贡饲适激甲千扎后熔欢招活期医女宗质须景带趋茶柬驻步岗扩库硬模土任择让歌肉并实龙累坐哈勤尤近永甚建医沈没腾音锻袋埔破探昆席刚缘继乔支龄净截段骗赛义连著操代鼠

平时仅是面对那些穿戴不正做事拖拉的学生我就没有耐心，动不动你就会“怒吼”，觉得为由此才能“解恨”。动了这个故事之后，现在我能心平气和地想想这样做的原因了：小林因为妈妈经常不在身边周日没人照料穿着臭臭的鞋子来上学，小范父母光顾着争吵给孩子造成了心理压力，所以孩子才有与众不同的心理……每一次的分析让我消除了对学生的“烦”，更多的是同情与爱，我会针对不同学生的特点对帮助他们。这不能不说是《难忘的八个字》这难得的爱与耐心所给予我的。