一堂特别的美术课
美术课大家一定都上过吧,可是你们的美术课一定没有我们何老师的美术课特别。为什么呢?就让我们到何老师的美术课上一探究竟吧!
“丁铃……”上课了,这堂是我们非常喜欢的美术课。可是走进班里的却是我们的英语何老师。班里顿时炸开了锅,大家都在议论纷纷,都在猜想这节课是不是改上英语课了?有的同学甚至已经把英语书拿了出来。何老师清了清嗓子,教室顿时一片肃静。何老师又说:“having。”同学们就刷刷地起立,齐声说到:“stand up.何老师又说:“good monning boys and girls.”“ good monning Ms He.”同学们回答。“Sit down,please.”何老师不快不慢地说。“这节课我上的是美术课,请同学们把美术书拿出来。”同学们立即把美术书摆好。何老师看到同学们都做好了准备,接着说:“虽然这节课我们上美术,但我们要用英语课的方式来上美术课!”说完何老师在白板上写上了几个英语单词,又对大家说:“白板上的图案是这节课的素材,哪位同学知道mountaineering是什么意思?”“mountaineering是山。”班长雪瑞大声回答。“很好,Sun又是什么意思?”何老师接着问。我站起来充满自信地说:“是太阳。”“very good.”何老师表扬到。“Grass呢?曹龙光你说。”“是草地的意思!”曹龙光干脆地答道。“这节课你们就用这几样素材画画,可以加上你们喜欢的东西,前后四人组成的学习小组共同完成一幅画,看哪组合合作得最好。”何老师说完就把图画纸发给我们。
我和小华、小媛、小琪一组,我们先选出画画特别棒的小媛当组长,然后分工合作。小华负责画出老师指定的山、太阳和草地,之后小媛、小琪添加自己喜欢的景物,等他们用铅笔画好以后,我这个调色师就出场了,用心地给这幅画上色。在我们共同努力下,我们这四人小组画得最快,得到了老师的表扬。
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但是小君那组就没那么幸运了,因为他们为了谁当组长的事争论到下课,影响了画画的速度。何老师说:“学会合作很重要,在团队里彼此谦让,相互学习,取长补短,才能博采众长,不断进步。”
怎么样?何老师的美术课是不是很特别?不仅让我们巩固英语单词,还培养我们的团队精神,学会与别人合作,美术技巧也能练习到。众人拾柴火焰高,我喜欢这种四人共同完成一幅作品的美术课,让我们既能发挥各自的特长,又能向别人学习。你喜欢吗?