美术课大家一定都上过吧，可是你们的美术课一定没有我们何老师的美术课特别。为什么呢？就让我们到何老师的美术课上一探究竟吧！

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“丁铃……”上课了，这堂是我们非常喜欢的美术课。可是走进班里的却是我们的英语何老师。班里顿时炸开了锅，大家都在议论纷纷，都在猜想这节课是不是改上英语课了？有的同学甚至已经把英语书拿了出来。何老师清了清嗓子，教室顿时一片肃静。何老师又说：“having。”同学们就刷刷地起立，齐声说到：“stand up.何老师又说：“good monning boys and girls.”“ good monning Ms He.”同学们回答。“Sit down，please.”何老师不快不慢地说。“这节课我上的是美术课，请同学们把美术书拿出来。”同学们立即把美术书摆好。何老师看到同学们都做好了准备，接着说：“虽然这节课我们上美术，但我们要用英语课的方式来上美术课！”说完何老师在白板上写上了几个英语单词，又对大家说：“白板上的图案是这节课的素材，哪位同学知道mountaineering是什么意思？”“mountaineering是山。”班长雪瑞大声回答。“很好，Sun又是什么意思？”何老师接着问。我站起来充满自信地说：“是太阳。”“very good.”何老师表扬到。“Grass呢？曹龙光你说。”“是草地的意思！”曹龙光干脆地答道。“这节课你们就用这几样素材画画，可以加上你们喜欢的东西，前后四人组成的学习小组共同完成一幅画，看哪组合合作得最好。”何老师说完就把图画纸发给我们。

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我和小华、小媛、小琪一组，我们先选出画画特别棒的小媛当组长，然后分工合作。小华负责画出老师指定的山、太阳和草地，之后小媛、小琪添加自己喜欢的景物，等他们用铅笔画好以后，我这个调色师就出场了，用心地给这幅画上色。在我们共同努力下，我们这四人小组画得最快，得到了老师的表扬。

但是小君那组就没那么幸运了，因为他们为了谁当组长的事争论到下课，影响了画画的速度。何老师说：“学会合作很重要，在团队里彼此谦让，相互学习，取长补短，才能博采众长，不断进步。”

怎么样？何老师的美术课是不是很特别？不仅让我们巩固英语单词，还培养我们的团队精神，学会与别人合作，美术技巧也能练习到。众人拾柴火焰高，我喜欢这种四人共同完成一幅作品的美术课，让我们既能发挥各自的特长，又能向别人学习。你喜欢吗？