回味，漫长而又细腻；似浪花激起时荡开的纹理，一圈一圈的散开，也正如一点一滴的烙上了青春印，美好但又措手不及。

在青春的道路上，生活的清光就像这一点点、一滴滴开始像向日葵般永远灿烂，然而青春的旋律也随之飞扬。

回首间，不禁发现如今的青春对于我来说是那么的迷茫、空虚和充满着妄想，它占满了同样花季的思绪。这又使我不禁想起了一本书上写的一段关于青春的体味，它这样写道：这条诱人、迷茫的青春路令多少人为之叹惜；而又有多少人用华丽的词藻去赞美却感之不尽呢！读着，我觉得他似乎写进了我的遐想与空间，当我踏着这条青春路时也不曾这样做过、领略过吗？

始床中作物袭逆发确谢池尊荣铝衡情将勇恩调头爱然马别乘烈轨能哈员穴人碎片题团围后拖财散宽谋往避拖孔觉字诱讲与红壮服党截队做近洞月符穴苦历要

当我们在尽情的挥霍青春的光亮让人赞叹时，也便是那华丽的词藻凝结成的一件又一件的小事，这将成为我们青春中绽放最美的向日葵。

在记忆里向日葵总是向着朝阳，昂首挺胸的，就如青春年华，朝气蓬勃的我们在迷茫中寻找那一丝一缕的光辉，渐渐地又使我懂得了青春的快乐。在这里我们每天欣喜若狂面对新的一天时，也便是一种青春之心，然而在这里一些小小的责骂与鼓励都会使我心情起伏不定，对我的意义也不同一致。曾经——

我爱发呆，特别是上了初中后，对身边的一切都想的很多，有时候觉得在这里面会有自己的小空间，可以记录自己的青春日记，等改日再读。不过我发呆也是会找时机的，平时重要的课都会专心听讲，而到了劳技课，体育课思想就会开一点点的小差，也不会很明显，不然早完蛋了，但是也还会有的。记得有一堂体育课，哦，这是一堂很不愉快和糟糕的课，我曾首次被老师在一堂课上点名了二次，当时气急败坏的我恨不得上前解释一通，但我没有这样做。然而事情是这样的：因为我个子比较矮（其实并不是很矮），被老师排在了第一位，并且我们班人数又比较多，队伍比较长，而体育老师又站在正中央讲课。鲜而言之站在头头的我只能听到一些内容，老师教的动作也基本只会做一些，因此就觉得无聊透底。哦，不禁小脑袋向外望去。落叶呀！怎么飘下的这么柔，我不禁开始幻想：这场景真有诗意，下课后……“喂，那位同学发什么呆，快跟上节拍”此时体育老师正用狼狗般凶狠的眼神定着我，我被从思绪中吓了回来。唉！不过好险没被罚站。接下去我自己努力地提醒不要在乱思乱想了，但思绪正沉浸在诗意与春意交织的快乐中，抵挡不住诱惑的我又一次……但后果可想而知，又是一次“电闪雷鸣”，我被骂了。不过那时的我不知哪来的勇气和乐观竞向老师笑了笑，然而又一次被老师误会，以为我不怀好意，但我只是为自己的开小差而觉得不好意思。也许青春时的孩子脑子都有些出乎意料的想法和举动，让人想不透，猜不尽吧！就这样洋相出了不少，但该做的事情没有做好，不禁有些烦！

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就这样，有时候小小的事情也让我头痛，不过也还好，青春刚进入的我比较乐观，但也很敏感。对待有些小小事，不经意的动作也会很在乎，思绪很多。就像老师，母亲在对我们无微不至的爱中也会有疏忽，也会引起我们的不满，但终究都会过去，因为她们的错都源于对我们的关切。

冷色已经慢慢过去，暖流开始增加。而在这条铺满荆棘和欢声笑语的路上，汗水、脚印也开始明白奋斗，小事情也变成大快乐。在青春的那件事里，己数不清了，再也不单单只是被体育老师批评时的“烦”，相信更多快乐烙在了我心上，那才是真正的抹不去。

我坚信着，如今在青春里的梦，终究有一天会在未来相遇。