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回味，漫长而又细腻；似浪花激起时荡开的纹理，一圈一圈的散开，也正如一点一滴的烙上了青春印，美好但又措手不及。

在青春的道路上，生活的清光就像这一点点、一滴滴开始像向日葵般永远灿烂，然而青春的旋律也随之飞扬。

回首间，不禁发现如今的青春对于我来说是那么的迷茫、空虚和充满着妄想，它占满了同样花季的思绪。这又使我不禁想起了一本书上写的一段关于青春的体味，它这样写道：这条诱人、迷茫的青春路令多少人为之叹惜；而又有多少人用华丽的词藻去赞美却感之不尽呢！读着，我觉得他似乎写进了我的遐想与空间，当我踏着这条青春路时也不曾这样做过、领略过吗？

当我们在尽情的挥霍青春的光亮让人赞叹时，也便是那华丽的词藻凝结成的一件又一件的小事，这将成为我们青春中绽放最美的向日葵。

在记忆里向日葵总是向着朝阳，昂首挺胸的，就如青春年华，朝气蓬勃的我们在迷茫中寻找那一丝一缕的光辉，渐渐地又使我懂得了青春的快乐。在这里我们每天欣喜若狂面对新的一天时，也便是一种青春之心，然而在这里一些小小的责骂与鼓励都会使我心情起伏不定，对我的意义也不同一致。曾经——

我爱发呆，特别是上了初中后，对身边的一切都想的很多，有时候觉得在这里面会有自己的小空间，可以记录自己的青春日记，等改日再读。不过我发呆也是会找时机的，平时重要的课都会专心听讲，而到了劳技课，体育课思想就会开一点点的小差，也不会很明显，不然早完蛋了，但是也还会有的。记得有一堂体育课，哦，这是一堂很不愉快和糟糕的课，我曾首次被老师在一堂课上点名了二次，当时气急败坏的我恨不得上前解释一通，但我没有这样做。然而事情是这样的：因为我个子比较矮（其实并不是很矮），被老师排在了第一位，并且我们班人数又比较多，队伍比较长，而体育老师又站在正中央讲课。鲜而言之站在头头的我只能听到一些内容，老师教的动作也基本只会做一些，因此就觉得无聊透底。哦，不禁小脑袋向外望去。落叶呀！怎么飘下的这么柔，我不禁开始幻想：这场景真有诗意，下课后……“喂，那位同学发什么呆，快跟上节拍”此时体育老师正用狼狗般凶狠的眼神定着我，我被从思绪中吓了回来。唉！不过好险没被罚站。接下去我自己努力地提醒不要在乱思乱想了，但思绪正沉浸在诗意与春意交织的快乐中，抵挡不住诱惑的我又一次……但后果可想而知，又是一次“电闪雷鸣”，我被骂了。不过那时的我不知哪来的勇气和乐观竞向老师笑了笑，然而又一次被老师误会，以为我不怀好意，但我只是为自己的开小差而觉得不好意思。也许青春时的孩子脑子都有些出乎意料的想法和举动，让人想不透，猜不尽吧！就这样洋相出了不少，但该做的事情没有做好，不禁有些烦！

就这样，有时候小小的事情也让我头痛，不过也还好，青春刚进入的我比较乐观，但也很敏感。对待有些小小事，不经意的动作也会很在乎，思绪很多。就像老师，母亲在对我们无微不至的爱中也会有疏忽，也会引起我们的不满，但终究都会过去，因为她们的错都源于对我们的关切。

冷色已经慢慢过去，暖流开始增加。而在这条铺满荆棘和欢声笑语的路上，汗水、脚印也开始明白奋斗，小事情也变成大快乐。在青春的那件事里，己数不清了，再也不单单只是被体育老师批评时的“烦”，相信更多快乐烙在了我心上，那才是真正的抹不去。

我坚信着，如今在青春里的梦，终究有一天会在未来相遇。