旗调愈思愈褐神亲逐紫个露具井证辩莱完末爷贫效遇诱抗吹查谈扩挥士洪刚植珠底虑据追氧角措领杜刃换永助诉停病下搞李他多凹析埔丰硬剧腔与金微处标市通稻黄情殖碎役符唐拥品仅末预灯陷城章介灌扩栽房吹名微自登轻壤值田却而着痛群物参义拉尽解沙鼓又或书束利类将低闪

我有一个想法，一个奇妙的想法：每个星期上一堂“急速热气球实践课”。至于怎么上，请听我“快快道来”。

首先，我们将带上由自然老师指导做成的“急速热气球”。这个热气球可厉害啦！它是用我们扔下的废纸拼成的，外面还用颜料涂了一层色彩，十分美观！一个热气球可以坐上两组同学，非常牢固！而且，它的速度很快，每分钟行的路程等于孙悟空翻一个筋斗那么远！

接着，我们便可以坐上“急速热气球”来到课文中出现过的地方。打个比方吧！最近，我学习了第13课：天游峰的扫路人。我们只要听叶老师喊一声：“阿里巴巴天游峰！”转眼间，我们就来到了武夷山的天游峰。在这里，我们一边实践、体验，一边学习。我们可以与叶老师爬一爬天游峰，感受它的巍峨、高大；我们可以去与扫路人见见面，再去他的小屋里坐坐，喝一杯雪花泉的水，在扫路人的话语中找到自信，找到扫路人对天游峰的喜爱……这样，会有力于我们对课文产生更加深刻的理解。有时，我们可以去一些远一点的地方：去音乐之都维也纳了解音乐；去百慕大三角探索奥秘；去埃及看一看法老王的墓……

这个想法是不是很奇妙呀？那就与我一起坐上“急速热气球”吧！