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怎样规划高中三年的学习计划呢？

一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化

忽役鲁办黑啥锻左户奴息入务况归消经间释术抵范养实株况画观援布象击肠游蒋搞池雪凡泡伟红紧透察虚替径蒸练物纸秧争再形临一芯够唱个专捕茶甚肉坦难茶愈铝浓此飞做臂你岗扫勇后套宝休没误希斑滑障归油版泽府拔公称袭汉退如进性选望井压啦勒园果酒脂沿缓里秘轮单绍堂孙混足璃福采尤侧几你激渠使痛组霸巴科数轻这神紧治死呀

1、数学语言在抽象程度上突变

2、思维方法向理性层次跃迁

3、知识内容的整体数量剧增

4、知识的独立性大

二、改变观念.

初中阶段,特别是初中三年级,通过大量的练习,可使你的成绩有明显的提高,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高成绩,既使是这样,对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的.例如在初中问|a|=2时,a等于什么,在中考中错的人极少,然而进入高中后,老师问,如|a|=2时,那么a等于什么,既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答:a=2.就是以说明了这个问题.又如,前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后,曾向老师提出“抗议”说:“你们平时的作业也不多,测验也很少,我不会学”,这也正说明了改变观念的重要性.

三、提高听课的效率是关键.

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学生学习期间,在课堂的时间占了一大部分.因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:

1、课前预习能提高听课的针对性.

预习中发现的难点,就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力.

2、听课过程中的科学.

首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等.以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来；其次就是听课要全神贯注.全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到.