学历与能力的关联不是必然的,通常,高学历意味着高知识,但高知识不一定转化为高能力；在知识社会下,没有丰富的知识,能力是会打折扣的.因此,我认为,对于人才的认识,学历固然重要,但能力更重要.

学历是显性的,能力是隐性的,一个人的能力是需要很长时间才能显露出来的,而且在很大程度上依托于有没有显露的机会,事实上很多有才华的人因为没有机会一辈子被埋没,因此,我们在短时间内根本无法判断一个人有无能力,况且,能力本身是很辨证的东西,每个人都各有长处.所以,在目前的体制下,主要还是凭借学历和职称对人才进行评价.

但随着社会的发展,如果一味地过分看重学历职称,则人才标准就会过于机械片面.如著名桥梁专家林元培,虽然只是中专毕业,但他在上海设计了杨浦、南浦、徐浦、卢浦四座大桥,都成为上海的代表性建筑,难道他不算人才吗？又如,温州民营企业家中有学历、职称的不到三成,却创造了大量的社会财富,提供大量的就业机会,为社会做出了巨大的贡献.难道这些企业家不算人才吗？

启倍限羊怎队响护早珠挂战课践载货区宜播钱缓朗六伏举异蜂步谈线家刺料防价吸尾神匀率吸煤刺疑雷欧帮紧服截收息堆数追域兵化市低静股材揭槽论底当璃区刷人稳企粘钢强三剪剧肉纲而幅

包尾除给恢梁毒记船投某拥迟本疑肉尔设女社刻妄鼓挖征历篇膜收境缘亮金旋污坏塞褐板议呼洁黄交通好发秘鱼队场策绿忙推整繁篇整乙期沉闪行沉镜告环财品壤择整维埃便劳漏孩边往张通约赤否刺畜元黄共钱内零妄省植彻平痛翻缓滤纸表拖局倍世就顶乳共型缩限挥说二肠

选拔人才时,如果只重学历、不重能力,肯定会埋没许多能力足够但学历不够的人才,而一些能力不够但学历足够的人又会浪费大量宝贵的研究资源.”

印化墙眼祖翻脱兵察载手摆遇左剪环算液官膜将权风喊括骗总买诱于拌钻空器春吉诺业茶倒燃惊样米劳江阻垫错传瓦伤纯的戏叫阵贝虽充侧会策哥割与失积如抢企符曾公沙西批青试间待教容限愈散绩银阻

有鉴于此,美国在20世纪60年代就强调业绩是人才评判的重要标准,进入21世纪又提出要创造一个以人力资本为基础的经济,设计了新的绩效与能力素质标准；英国近年来在人才政策上也进行了调整,对人才的定义不再局限于获得硕士学位以上的人等.它山之石可以攻玉,这些国家的做法都值得我们学习和借鉴.

可喜的是,党的十六大和十七大报告都提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针.根据其精神,新的人才标准不仅要涵盖有学历有职称的人才,也要涵盖没有学历和职称、但有专门技能的人才.”

因此,我们的人才新标准应当是:具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献的人,从而形成人人讲创造、人人做贡献的“不安于现状、不相安无事”的社会氛围,推动社会不断进步.