春节期间，我利用休假的机会，专程回到以前我曾经战斗过的地方，去看望那些长眠于地下的战友们。望着他们的墓碑我泪如雨下。是的，和他们相比，我真的很幸运。在那场边境战斗中，多名朝夕相处的战友倒在了血泊中，而我却成长为一名共和国的师职干部。

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此刻，我觉得自己的生命不再只属于自己，而是属于战友，属于党组织。

我出生在一个军人之家，父亲是一名参加过上甘岭战役的老兵。儿时的我常常依偎在父亲身旁，听他讲上甘岭的故事、党员的故事。1978年，我如愿以偿穿上了军装，临行前，父亲语重心长地对我说：“孩子，到了部队好好干，要听党话、跟党走、报党恩!”

到了部队，我真正体会到了父亲常讲的“党员是用特殊材料做成的”这句话的真正含义。我看到：训练场上，站在排头的是党员;生活中，热心帮助他人的是党员;执行险难任务时，冲锋在前的还是党员。这时,我遇到了排长黄南冀。学习上，他是我的好师长;生活上，他给了我无微不至的关怀;工作上，他手把手地教会了我不少的工作方法。然而令我想不到的是，在后来的一次战斗中，黄南冀排长身先士卒，壮烈牺牲,后被追记一等功。可以说，黄排长是影响了我大半生的人生楷模，也是在我心目中矗立的一个真实可信、可敬可学的共产党人的崇高形象。

1992年，成都军区向全区官兵发出倡议，号召广大官兵到西藏去，到最艰苦的地方去。时任驻云南某部营长的我，看到倡议后，毅然告别产后不久的妻子、襁褓之中的女儿，义无返顾地来到了西藏。当时支撑我的就是像黄排长这样一些榜样的力量。在西藏雪域高原工作十几年，我换了7个工作岗位，跑遍了防区所有的角落。我担任某边防团团长后，深知党把自己放到这个位置上，就是把一段边防的安宁托付给了我，不把部队带好，我愧对党、愧对祖国和人民。我给自己提出了“三不犯”、“三不毁”的人生要求：坚定政治立场，在政治上不犯错误;保持清正廉洁，在经济上不犯错误;洁身自好，自觉抵制灯红酒绿诱惑，在生活作风上不犯错误。不能因条件艰苦就降低工作标准，把团队建设毁了;不能因工作不尽心尽职，把自己的事业毁了;不能因工作方法简单、责任心不强，把战士毁了，并时时以此纠正我人生观、价值观和世界观上出现的偏差。

一次，我在某连蹲点时，发现该连生活用水含有某种对人体有害的物质，为此我连续几天睡不好觉。后来，我专门请卫生防疫部门的技术人员对水质进行检测，并把检测结果写信告诉了远在云南大理的妻子。妻子接到信后，想到家中不久前刚买的净水器可能对净化水质有一定作用，便写信给生产这种净水器的重庆某公司，恳请他们想方设法予以解决。公司领导层深受感动，当即组织生产了10套特大号净水器，以最快的速度发往连队。从此，该连官兵喝上了优质的纯净水。这只是我作为团长做的一件分内事，连队官兵却给了我很高的评价，上级首长也多次予以肯定。它促使我在工作中不敢有丝毫的懈怠，更加真心实意地把基层官兵当兄弟，为一线连队、哨所解难题。

回想自己的成长经历，我体会最深的还是那句话：“听党话、跟党走、报党恩!”学党史感党恩听党话跟党走心得体会最新

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这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、牢记党的信念，提高工作潜力

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。

重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。

在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

二、学习专业知识，强化专业技能

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。

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所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

三、热爱特教工作，关爱残疾学生

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、群众利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力、智慧、严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党、向社会，也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。学党史感党恩听党话跟党走心得体会最新

经过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党历史，明白党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自我，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自我的奋斗目标，即永远跟党走的决心。

中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争____了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步构成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以______为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，构成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展坚持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。

建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今日，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;应对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，仅有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!

学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会，一切都在迅速发展，我们必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而进取努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅仅要努力学习文化知识，并且要加强身体素质的锻炼，使自我成为一个文武兼备之才。同时，我们应当进取学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及______“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自我的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自我的错误，端正自我的行为，明确自我的目标。最终，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活

力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

作为一名预备党员，就应当加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自我创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，坚持共产党员本色。