今天下午最后一节课是数学课，大家都忙着该数学黄冈小状元，可怜我这个天才啊，因为一道题被站到走廊，说实话也巧得很，一连几个人都被发展到走廊，原来有些题老师讲过，但我们还是错的，只好被罚站咯。我站在走廊，拿着直尺、铅笔和橡皮，比了有比，画了又画，可还是想不出答案。于是大家出动了秘密武器：哈哈，对答案！

我走到一个人的身边，咦，他的那道也是错的，又换了个人，又是错的。（画圈圈中．．．．．．）继续，终于有了“头绪”他是对的！“同学，这道题怎么做？”我说道。他指了指，又说了说，哦，原来这么简单。拿进去改，错了，为什么？呜呜，你才老师说什么！“这位同学，你没事写这么多“底”（我们在学平行四边形和梯形）干什么呀？”何老师说，还小声地附到，“有毛病。”我的自尊，你到哪儿去了，你去哪儿了呀．．．．．

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到走廊去改题，又去改。何老师又说：“懂了吗？”我点点头，其实自己根本没懂。作业改完了，做家庭作业了。教室里吵哄哄的，还真有点烦呀。

突然，也不知道什么意思（记忆力衰退．．．．走，咱又去找自尊切）没听清楚，老师你说什么？记忆的深处好像是：“安静，安静！全班静息，不准做作业，全都静息，不准讲话，讲一句多听写一课！”教室里突然，寂然无声，就连钉子掉到地上也听得到。真安静啊，只听见张海琦，在叽叽咕咕地说话，没错就是他！可能老师也是不耐烦了，一阵狮子吼：“全班多听写17课！你们要找就找张海琦。”只见一个个仇恨的眼光望向了张海琦，心中由衷的感叹道：张海琦啊，张海琦，由于你的一失足，成为了千古恨呐。老师的孩子汤伟航从讲台上走下来，还说：“下课大家一起去揍张海琦！”教室里传来阵阵的“嗯”声。下课了，大家虽然没去揍他，那是因为放学了，可是我们还在议论他，说他烦，说要怎么报复他，还把他挤到最后去。我也对我后面的那位同学说：“如果是玩穿越火线，我说三声，大家一起把手**丢到他那切，炸死他，我还不甘心哩！”她勉强的笑了一下，我看她是没放在心里，可真是宽容啊。

虽然已经过了很久，但是这件事我还是记在心里，恨在心里！（我好不宽容啊！）