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文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

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这是一个不遵守社会文明的历史教训。今天老师让我们做一件关于“用礼仪讲关爱筑和谐”的事情，并写一篇日记。在学校时，我想了想，根本不知写什么。回家后我和妈妈说了这件事，妈妈说：“这几天外公病了，咱们去看看他，你也可以帮一帮他，说不定你可以有点思路。”下午，我和妈妈去看外公。今天，正巧是外公的八十大寿，只能在医院渡过了，我觉得外公很可怜，就准备把我最心爱的音乐盒送给他。到了医院，外公正在打点滴，收到我的礼物和祝福，外公很高兴，说病好了一半。这时，外公发现一种叫“谷维素片”的药没了，要去买，但是妈妈要照看外公，就派我去买。

我去了药店买了药，一出店门便看见旁边的便利店里刚进了一大箱“大白兔奶糖”，店员进完货随手把箱子和袋子仍在街上，我看见后，立刻把垃圾捡起，扔进垃圾箱里，店员看见了觉得很惭愧。这件事使我明白了：人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的废纸、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为，努力构建和谐的生活氛围，让我们的生活越来越美好。