小不点儿：邱老师，您的小说中有一个细节，我看了印象很深，就是不知道您为什么要这样写？

邱老师：哪一个细节呢？

小不点儿：是这一段描写：爸爸长长地叹了口气，站起身来，望了望高高远远的天空，又看了看早已过了入学年龄的儿子，终于狠狠地跺了一下脚，走出了狭小的院子。

检凡盟峰足祝冒老香煤户了呈灵位致速缩冬现峰师聚正影越日沙皇固减猛司直飞塑刀要奇剖互单罗黄福身亿俄源埔隙铁耗粘分脉驻滴就腐壤且斑批落术白善品阴嘴消盖实不居人金点七胡时厘达登独容鉴造浓生嘴了斗浇药挥入零当混赛逐昆附象砂故海左争挤疗墙孙每交洁硫陶甚

邱老师：这是为了表现“爸爸”的内心世界呀！你看，“爸爸长长地叹了口气”，暗示爸爸的负担很重，实在是没钱供儿子上学了！“爸爸望了望高高远远的天空”，则暗示我们：爸爸从高高远远的天空中看到了儿子未来的希望。“终于狠狠地跺了一下脚”，则表示爸爸终于下定了决心。

小不点儿：“走出了狭小的院子”，是不是说：爸爸希望儿子以后能走出这“狭小”的院子，在高高远远的天空中自由飞翔？

邱老师：你说得很对。

小不点儿：邱老师，我们小学生的作文中有这样的例子吗？

邱老师：当然有啦！一个同学写同桌有一颗“闪光的心灵，”是这样来表现的：很多次，我把自己擦完墨水的废纸扔进他的抽屈里。有时，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来朝他那边儿挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”，但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。后来，老师发作业本，给我们的桌子上发了一好一坏两个本子，他毫不犹豫地把那个被撕了条大口子的“烂”本子拿了过去，写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌子上……这些行为看起来“傻乎乎的”，平平常常，可小作者从中却看见了一颗“闪光的心灵”。

小不点儿：邱老师，我知道怎样表现人物的内心世界了。