我的“学乐”
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大家好，我叫沈畅，我现在已是五年级的小学生，我的“学乐”龄已经有一年啦!
在这一年里，学乐中国的老师们和同学们陪我走过了学习上的点点滴滴，我时常的在想：学乐中国真是好啊!
学乐中国的老师很亲切啊!
由于在升入四年级的时候迷恋上了游戏，在学校也无心学习，老师提问有时不注意、没听见，有时回答也不知怎么回答，有时回答会说一些不靠谱的话，如“老大，上!”“我的错，我错了!”“狙击咋没了?”“把它给踢出去”之类的话。你说这样，学习还能学好吗?可自从来到了学乐中国，我就像变了一个人似的。在学乐一个星期，作文、计算、记单词之类的都来了个180度的大转弯。尤其是我写的连载作文《赛尔号》得到了众多学乐中国老师们和同学们的好评，大大的增强了我学习的自信心，使我的学习成绩突飞猛进。我在学校的任课老师都惊讶道：“沈畅，来来来!
让我仔细看一下你。”然后使劲咬了咬自己的嘴唇说：“我没有做梦吧?”现在，我依然是学乐中国中活跃的一份子，我还会一如既往地继续着我的学乐之行。学乐中国让我们找到了学习的乐趣，开拓了我们的视野。在学乐中国上线三周年之际，我要对学乐中国的老师们、工作人员们和一直在支持我的同学们说一声：“我爱你们!
作文的开头，小作者对于自己一年的“学乐”生活进行了总结，表达了自己对“学乐中国”的感激之情，接着，小作者回顾了自己上“学乐”之前的学习状态，以及自己来到“学乐中国”之后，在各个方面的巨大转变。对比的写法，把小作者的改变表现得更直观。小作者在作文的结尾表达了自己对“学乐中国”的感激，以及会一如既往支持“学乐中国”的决心，让作文的内容更完整。