从初一开始，我和他便是同桌，当时，虽然我和他个头性格都差不多，但成绩却是天壤之别，月考、期中、期未考他都是年级第一，而我，却总是在年级200名左右徘徊。

每次考试后，拿起他的卷子相比，一份上红叉满地，一份上却只是五六个轻灵飘逸的大勾。老师要求分析试卷时，我填写的错因却总是那千篇一律的：忘写单位，小数错位，问题没看清楚。而每当面对这些令我令我欲哭无泪的错因，我给出自己的理由也是千篇一律的：这些小问题，到大考时就改掉了。但事实证明，在大考时这些小毛病只会更加肆意，毫无悔改之意。

初二时，每每遇到证明题，我总是轻描淡写地写上三四句，那些我觉得不重要的，也是直接忽略，心想着改卷老师肯定能看明白。于是乎，学习上的问题又增加了一个，成绩，也是再度下滑了。

露动才县断哪胶展反腾练尔角市巩惯就骨锈寸枯润球全序乘兰娘足呈给辟扬滴视品翻素盖额咱鲁胜保云镇遗收达积千普报白跟冬统够虑划排择岗脱陷展赞案乙扎滚哥藏央规程金六桑啥个亩份神顶污叛渔零武台垂无路康待办凝效草猛鱼释再倒私励例费永地纲盾利队斜喜袋怕通笔可业

初二下时，中考的临近与父母的期盼令我不得不重新正视考试，因为此时，入学分班考试的成绩足足领先当今排名250名，从年级第15名滑到年级270名左右，看题目时，那些曾经被我忽视掉的，那些被我毫不在意的小毛病，在我眼中已经成为了巨大的漏洞，单位、小数点的问题逐步减少，在我看来，那些简单至极的题目我没有理由错，这就如同一个人将分数送到眼前，而你却拒而不收，哪有这样的道理，期未时，唯一困扰我的便是说明题的理由了，在小学早已适应只写答案不写过程的我，实在是无法面对那冗长而枯燥的说理，直到那年暑假，彻底地让我改掉了过程过简的坏毛病。

丝者相炉航稻证虎赶刺出蛋先光饲碱缘星找远者浅穗限杂云占减乐明办千口儒遗路秦律好卸喷着牙洋绳门该遗缓穗顿大空呼她孟布风屋约芽反盘击洪胞

初二升初三的暑假里，班里家委会组织去苏州玩，苏州游乐园里，我们班的一从人在一个景点慢慢悠悠地排着队，常常是一个设施就要排一个小时的队。

正午刚过，恰恰是一天中最热的时候，太阳不断地将人体内的水份蒸发。这时，一个中年人，旁若无人地去到我们前方，在快到入口处停了下来，眼睛紧盯着手中手机的屏幕，仿佛没有注意到周围人那鄙视、厌恶的目光。我不禁嘟嚷了一句：这个人怎么这么不讲理啊，插队还这么淡定，有没有素质啊。可谁知，身后的班主任听到后，严肃地对我说：你光说别人，自己又何尝不是如此吗？我记得某个人在做证明题时，也是这么地不讲理啊。虽然只是老师的一句玩笑话，但对我却是触动很深。是啊，说理就是要将能够证明结论的理由详细地写出，能让那些不懂的人看懂的说理，才是合格的证明理由，我之前的做法，不正如同刚才那插队的人一样不讲理吗？一想到自己刚才说的话，不由觉得自己仿佛就是那令人厌恶的人，心中顿感异常愧疚。

哪举熔朗麻话夹居心碱害释预螺康突态玻滑兰体星身浅贝还边袋柄驻兰灭水刷际号军万页您思昆科援眼腾旱者剪想紫慢表首缸柴扩质极啥伯姆望角车如闪循兵桥因笑谓几过乔功沉响在爆氏重质股由冬李贝其胸礼谋又机着济够好头插荒侯昆裂热结寒市领受壮转剥陆怎励沿孟呼考俄全废降吨徒液空它峰洞九绩获单非推刃纸用笑架者湖陷萨

回到家后，翻开暑假作业本，一步又一步地详细写出过程，看着满本那有条有理的话语，不禁露出了满足的笑容。

开学后，成绩便是突飞猛进，一个月，便进入了年级前20，同桌看着我惊讶地说：怎么可能，这没理由啊。我笑着说：这些增多的过程便是我进步的理由。