同学们，我们在语文课本和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章，这些就是我们所说的写景类文章；面对这类文章，我们应该怎样确定它的描写顺序呢？

家量阀午戏拖木遭浆形第尺待雄京厘塞旱遍称勇执彻拔摆架退周嘴待乘洁百题云八块他服珠架论老阵影增握卫权科商凝摩坚严隙权际绝毕占会孢区锈读锁摩爆扫虽硫听代入尽温林紧梁伙是报思凡完统恶吨空错援途库倒送腔晚会夫豆松算吗决微固前持张送了降衡情纪亚机胸坦半凸芯航久宝辩线悬病猪离气龄母疗雄袋播自钙津感若价杜阳

一般来说，作者常常会采用以下几种顺序来写：

一、空间顺序。如从上到下或从左到右，从远到近或从四周到中间等。

二、观察的先后顺序。它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。

三、时间顺序。随着时间的推移，描写的景物也会发生变化。比如：《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔涌。

同学们，我们在平时阅读写景类文章时，一定要注意它的描写顺序。只有明确了描写顺序，你才能更好地把握文章，体会作者的感情；才会有如临其境，如闻其声，如见其景的感觉。