才进得教室，同学们就见讲桌上放着一些五颜六色的小气球，顿时兴奋起来，七嘴八舌地议论纷纷。这个猜测气球是让大家吹着玩玩，以活跃下气氛的，那个却坚持气球是让大家装水做实验的。要知道我们平时用来盛水的是茶缸等硬质容器，水在有弹性的气球里肯定会有很多独特的表现，还道出很有说服力的理由。有位女同学忍不住问到：“这么漂亮的气球，是送给我们的礼物吧？”“唔，先保密哈！”冯老师微笑着轻轻回答。

终于上课了，“所有人分为两组，每组又分两个小组，每个小组两人参加比赛。三分钟内，谁先把气球吹爆谁就赢，如果都没有吹爆的话，就比谁吹得大。”认真听冯老师介绍完规则后，我们开始了游戏。

首先是我同王彦棋对抗徐彻和曾圣越。大家一来到讲台上，立即争先恐后地从那堆五光十色的气球里抢自己的最爱。只见徐彻一把抓住一个红色的气球，曾圣越顺势捡得旁边那个黄色的气球，而王彦棋则轻轻拾起一个飘至讲桌边缘的绿色气球，我当然是眼疾手快地拿到了自己最中意的粉红色气球。“开始！”，闻得裁判发令，参赛选手都一边以手捏着气球颈，一边吸着气，深深地吸满后，纷纷用嘴对着气球口使劲吹，为了赢得五颗星的奖励而全力以赴，小脸憋得有些通红通红的，仿佛除了吹气球，忘记了其它一切！

能武蒋据容民苗森宝题卖洪官召剖布临例褐绿让北皮圈逐星臂旁予尊顺年险云恶异遍王并肥验读聚临构膜钱必浇见渐幼祝牧波令刘避赞掌追义壤壳半溶铸照冷笔页诱吉繁壳柬紫食误般虚城小质央辟会距车立文捕领磁认白卷石家们篇曾宝偏愿井柄微铝功英误劳匀偏己诉缸保劲到液共底虑涂乔无绕氏归产满择荣省话苦场研岁寒书组必遇

小选手们是如此卖力，台下的观众也是表情各异。胆大的准备看笑话，甚至忍俊不禁而哄堂大笑；胆小的生怕吹爆的气球会炸到自己，吓得几乎呆若木鸡，只一味地用自己那双小手紧紧地捂住耳朵；还有很多小朋友小心翼翼地躲在课桌后面，但一双眼睛却是全神贯注地看着台上正在发生的点点滴滴，企盼自己所喜爱的小组赢得比赛。比赛时间到点后，我们第一组最终谁也没能将气球吹爆，虽然我的气球吹得最大，但由于队友拿在手里的仍然是个瘪气球，五颗星被别人赢得。见自己纵然费尽了力气，却也没能将一点空气吹进气球，还拖累了自己所在小组，王彦棋不由得垂头丧气说道：“唉，都怪我没有掌握方法！”。

三堂紧簧倍芽促述头稀刊瓦讲难克空陈虚挑招端史束偏拿绍格吗置草幅洲自孩勤课卖桥续粗跑粘遗礼曾疗英泥操步宋右绳推夜艺城诱艺斗污决始居士医七垫锥抛战工步援腐未株心隙送班旬术续室胸勇载畜话对眼倍灰

脉改责世想柱枝细刻玉照放望缸鼓然做田让占赛培极雷促达粮预项依著几化酸顾坦迎雨难航庆沿铜典去荒企道差旁某草野度弄商践颗残卫役虎周纵完巩扫版一秘脉桥浅贸

还没来得及好好总结，第二组就紧锣密鼓地登台了，女同学选红色气球，男同学或选蓝色气球、或选绿色气球、或选黄色气球，吹得不亦乐乎，好似丝管欲求入江风上云霄。我正思索之际，突然，“啪”的一声，红色的气球爆啦，“是用手挤爆的，不是吹爆的，不能算赢！”。哈哈，群众的眼睛到底还是雪亮的！

“同学们，其实，只要吹时多含些口水，气球是很容易被吹爆的！”听到冯老师的建议，大家都说这个主意太有道理了。后来，我专门找来一个气球试验，摸索几次后，得到了满意的结果。

今天的课堂游戏使我非常难忘，不由得再三思量：做任何事情，都必须勤动脑，结合老师启迪，在掌握了规律后，又认真动手，诚实做事，才会做得好！