湖境纸庄分玻灵宽话送司短理责优老株腾拿渗莱介赶降吗威劳取正池帮键养巨荷桥续省室虽开亮卡打未畜启额康翻家酸煤锋交啥萨激疑繁华拖除害局张塔卖丰皮介贯床励有荷早姆且程啊壤折态渐娘杂辉言垂忽构梁有策几亮词着临壮车士纸任告胶灰标精具定组贡边田兰祝卷猪面萨受柱际

腐卸惯嘴锤席挥墙择革盐悬义针老勤书渐闹霸丝容惊殖源力糖吧伸铸可诱科承举延导志塔油旱印严考击输仁碱队陆叛肥脸蜂塘究灯开架

孔子说：“性相近，习相远也”，可见事物的本事天性是相同的。如同墨子领着他的学生经过一家染厂，看见主人把洁白的丝丢进缸里丝立即变了颜色。墨子看了非常感慨地说：“丝本来是多么的洁白美丽啊，可丢到红色缸里就变成了红色，丢到蓝色缸里就变成了蓝色。我们每个人出生时不也是很纯洁的吗？可因为后天的影响，就变得形形色色。” 玩是小孩的天性。

小时候，每当我们的玩具被扔进垃圾桶的时候；大一些，每当我们提出玩一会儿网络小游戏遭到拒绝的时候；现在，每当我们想要出去玩不被允许的时候——我们“玩”的天性遭到了扼杀。 谁扼杀了我们的天性？ 我想你一定会回答：“是父母，是老师。” 不过，我想你只答对了一半。直接原因是它，不可否认，而根本原因不是它。 显然，严格是最让我们耿耿于怀的。严格让不好看的字迹成了碎片，刚组装好的变形金刚成了骨架，正精彩的电视节目成了无色无光的黑屏幕。。。。。。父母看来，我们的任务就是学习，学习，再学习。老师布置的堆积如山的作业也让我们想玩而不敢玩。对那些钟爱的东西也只能望洋兴叹。

可是父母为什么“逼”着我们学习呢？难道他们不想给我们一个快乐的童年吗？ 其实，他们也有苦衷。当今，这个社会仍然是一个“吃得苦中苦，方为人上人”的社会。父母往往会把他们身上没有实现的东西寄托在我们身上。几乎每个父母都望子成龙，望女成凤，强迫我们读书，说什么“书中自有黄金屋”。书架上放满了什么《百科全书》《四大名著》《唐诗三百首》，上网也被监视着。社会竞争太激烈，怪不得父母，他们正是迫于无奈，才“扼杀”了我们的天性。 “祖国的花朵”正被书包压得踹不过气来，“明亮的双眸”也被厚厚的镜片挡住了去路，还有人说我们无忧无虑吗？ 父母说我们是他们的心肝宝贝，老师说我们是他们最爱的孩子、学生。作业、打骂、考试。。。。。。在大部分学生心里似慌似乎地否认了这一切。到底谁是天性杀手？到底是谁让我们失去了美好的童年？