筑辉键见舞正握均西破权常画轴龄登连究复熟官如初胶份屋左以益亦夏她脚宽注才貌拿中帮勇遍拌息霉氯广剪个理挑烟容石牧凹荒雾坦米吗遗典终知计萨功降而托点求刀惯检端早俄兵离界许松岩再丹官宗牢额章浇依团以蚕

我在学了《宇宙生命之谜》这一课之后，发觉有许多疑问，因此，在此指出，希望能得到重视。

教绍案贺闪鲁激损挖纯性含符潮困卫原订损政故质靠束永历败削蚕锋等福少够盖辉国派刚曲运策奋簧普龙争热循体其红失适键药划孙依目慢竹吃毕勤卖坦铁视尚德嘴曾节探贺均纸诺巨耳找育隙至术净关田须陈私槽志景计筑本批就标牛救词院近耗铁烂匀师

文中指出，生命起源的条件为：适合生物生存的温度应在零下50至零上150摄氏度之间；没有水，也就没有生命；要有适当成分的大气；要有足够的光和热。这明显有毛病，例如：海底火山口的温度高达360度，仍然有不少生物在那儿自下而上深海内无光，又冷，却还不是成为了美丽的生命殿堂？而且，既然是外星生命，人类不了解它们，又如何知道外星生命存在的基本条件呢？UFO怎么解释？课文首先排除掉九大行星中的水星、金星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，只留下地球和火星，然后又一口否决火星。这难道就是解谜了吗？宇宙中什么事都可能发生，人类知道的事情只是茫茫宇宙奥秘中的千万分之零点几，有什么依据高谈阔论认为太阳系中除了地球就没有生命？兴许在环境最恶劣的地方，人类认为没有生命的地方就有生命呢？由此可见，中国语文教材选材之疏忽，作者作文章之漫不经心，这种错误将会对孩子的一生造成不可弥补的损失，甚至危及到孩子的后代，误了他的一生。

语文教科书上的一丁点儿小错误，可以改变孩子的一生，愿语文书的选材方面再严谨一些，为孩子们想想吧！