1) 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

　　2) 古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

　　3) 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　　4) 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

　　5) 时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。

　　6) 教育的目的，在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。

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　　7) 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

　　8) 将失去生活成一种获得。

　　9) 在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。

　　10) 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

　　11) 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹!

　　12) 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　13) 读一书，增一智。

　　14) 忘记今天的人将被明天忘记。

　　15) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　16) 学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　17) 读书志在圣贤，为官心存君国。

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　　18) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

　　19) 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀!

　　20) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。