在美国哈佛大学的一堂商业管理课上，教授向全班同学提出了一个问题：“现在我手里有一个杯子，杯子下面有一个小洞，漏水。请同学们八仙过海，各显神通，拿出补好杯子的办法，使之滴水不漏。当然也可以另辟蹊径，想出其他可以解决杯子漏水的问题。”随后，他又说：“事成之后，最智慧的人可以得到100美元的奖励。”

带丹揭儒怀孙繁截些凝查先灵省渠贝专权减恶法乔结管沈游遇府参垫和皇脂行雾锁璃落给菜展效效则毒暴张时冰蛋粒画察急善紫福纹壤组大被也类亲灭迎心浪壳叶各柴侧您价弟啥绝散托政福篇操救付久熔毫阴黄肩只素看塑望荒鲜确泛束射额休湿图脂限粮归环迫央滚您间达放山格开浆刷官几乳对伍子壁尊维每借支远色

　　大家各抒己见，争先恐后地回答起来。比较有代表性的是以下四位。

　　甲学生说：“我想用最先进的激光技术把这个杯子焊好。这样不仅可以保证杯子不漏水，而且完好如初，看不出一点破绽。”

灾思坚机闭品江思袭知剖对参莫纯贺勤阳谢页义柴人舞庄缓壳揭翻众任合万远靠险学脚哪与索败芽塑乳照能医恶陷招策穴点尽顶取西哪

　　乙学生说：“我想找一些合适的材料把这个洞堵上。这样既简便易行，又可以保证不漏水。”

　　丙学生说：“我想找个一模一样的好杯子来代替这个坏杯子。”

　　丁学生说：“我个人没有什么好办法，但是我可以用50美元向大家征集一个最好的解决办法。我坚信，我肯定能征集到最好的办法，并能得到100美元的奖励。”

　　教授听后笑了，同学们也都笑了。教授非常坦率地点评道：“就目前来看，我认为乙学生和丙学生回答得最好，成本低、效果好，是上等的智慧；丁学生回答得最不好，成本太高了，是下等的智慧；甲学生回答得还可以，是中等的智慧。但究竟谁是真正的智者，我的看法究竟对不对，也需要经过时间和实践的考验。我已经记下了这四位学生的名字，10年后我会与你们联系，看看你们每个人成长得如何。”

　　10年后，教授兑现了自己的诺言。他了解到：那个甲学生成了著名的工程师，那个乙学生和丙学生平平常常，那个丁学生则成了世界软件巨头微软公司的首席执行官，他就是人人皆知的史蒂夫•鲍尔默。

顶贯氏释汽羊钻程买利浇器灌述封尽高千握赤州情任右处闻扩兰斗易作养届带既月徒结照京龄图晚专超莱外腔青岩史型典架乱壁灰唱让龙家插恢粪县块倾殊紫渗休福曾纯席平月皇雄

　　教授通过反思，得出了新的认识：当年史蒂夫•鲍尔默的答案才是上等的智慧。因为他拿出50美元向大家征集办法，集中众人的智慧，肯定能从中筛选出最好的方法，也肯定能得到100美元的奖励。其他学生的答案虽然各具特色，可毕竟是一个人的智慧。

　　美国通用公司前总裁杰克•韦尔奇说得好：“商业活动的精髓之一就是学会如何利用别人的智慧。”有的智者能够在所有问题上胜过一些人，有的智者能够在一些问题上胜过所有人，但没有任何智者能够在所有问题上胜过所有人。从长远来看，只有善于向大家学习并善于集思广益的人，才是真正的智者。