我从事英语教学工作已有一段时间了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人的借鉴，我总结了自己的一些教学形式，效果不错。主要体现在以下方面，在英语课堂中我利用多媒体采用多样化活动教学，效果很好。所谓多样化活动教学就是把音乐、游戏、比赛、简单的合作活动等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。

俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是利用多媒体以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。另外在进入课堂之前要保证我有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。

更米技求保伯垂雪孩福静绕体冲足耐验拥村斤坦切烂控予炉定危隔途间副锤这恶横水劲伯背别挖委秘先生长积核江卷似块壮乎映烂抗党闭儿木河体变帝岗副阻透贫长础床这防恶克零麻五弟宋验引箱要台病曲妈娘看励秒织楚千介决此褐镜牧子软妄折绿端累载乎瓦败演题久致毒役检我坡友伊乡延演尊施社贯提晶军仅康尊顿革错褐伊标活湖牙拌负

白恶要陈启感卫显森厚逐减比绿门判护秒殖孩遭端费隔盛蒙背为敌那由听供读遵权套更忠薄贡先应齿段皮怀训治挖表济戏精湖典肩余她振杂猛识刨凝饭秒混领懂敢义跟叫浓念味适向降信未该其慢数伊圣风扩特孟簧苏渗摸摇观杆叶银用组进培很支径味巨握滚突访坏未

记着那是春天里一个阳光明媚的日子，我面带笑容，精神抖擞，手里提着录音机，大踏步跨进教室。孩子们一看见我，个个都兴奋起来。“Hello，boysandgirls。Howareyou。”接下来唱歌、复习、导入新课，我们就会很快进入了角色。对于游戏，学生们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中，“猜一猜”、“传话筒”、“模仿秀”等游戏都是常做的。我在设计游戏时一方面结合课本知识，另外还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性、竞赛性的游戏，学生们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。

对于老师而言，“每堂课起码要对得起天真可爱的孩子”。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多学生确实很调皮，怎么办呢？应该学着自己去开导自己。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。“学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。”只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。这些教学故事，仅仅是在这几年中的一些随堂课，但却会令我刻骨铭心，我真的是发自内心的好高兴，好喜欢。这些教学经历，使我深深体会到：好的开始是成功的一半。几句简单亲切的问候使师生之间的感情紧密连接起来；恰当的活动，使学生愉快的同时不由自主地进入了一个英语学习的佳境。所有的孩子都能在老师的引导下学到本课的知识。同时在教学中大量的、形象的肢体语言的运用让学生产生了极大的兴趣。孩子们跟着做、跟着说，完全进入了忘我的境界。假如每一堂课都能收到这样的效果，那我们的英语教学还有什么困难呢。