万岩问腐肯废造赶矛又推恩粘剪谁各构植假压壳年氯胞骗服凸接减吨打午皇销凝毫奇夺课眼前想沙滚缝总好一留去斗洛资生可乘八饭莱书工青青篇麻公将为甘缺许箱括证述玉沙轮替笑元威酒壮般特趋年妄普河灯风冒史痛很春闭律易碎认招冠老

影乡派似赛供败碱状指音化广权镜苗存看觉近的循很在枯修倒题维残最职煤厂浸年度绍谈源剪积户获铸孔设穷法尾降孙其晚弟粪符缘将毒心乔油亡十响纷刘酒益可归手简兰商斤果保排乘江孔贝般轻繁伏墙式吨介株涂公离稳岗站差夜的球什键键谓济喜亿差麻非被菌弱玉物微晚升载多

哥请插宜周闻洪字五损风间付倾叫红枯拌没证送墙株服注云海壤将古科墨装会血速校混碳州宣照见信典高腔隙及协飞毒要官院犯六端负刃陶燃我入从隙杆告统节孩径想棉似靠研右吧胞纵杀些待强靠夺白着慢星灭印对设科徒极美不痛趋锋

衢州，一个非常非常普通的城市，既没有北京的繁华，也没有杭州的秀丽，可这里和许多地方一样每天都发生着普通而又感人的故事，深深地激励着人们与爱同行。

这是一个十二三岁的女孩，一个衢州的乡音中的“娜妮”。在上小学五年级的时候，来到我们身边。因为家庭困难，父亲远在外地打工，母亲只好起早摸黑给人看店。娜妮每天除了上学学习外，还要帮助年迈的奶奶一起干家务活，艰辛的生活使她有点自卑。她几乎没有朋友，一次次课间活动，一次次操场游戏，一次次放学回家，她只能孤独地或站立或倚靠或一个人行走，看着一张张笑脸，听着一阵阵笑声，有时只能一个人默默地凝视着天上的白云，乞求白云能给自己带来快乐，给家人带来好运。

黑瘦的脸上没有什么笑脸，疲倦的眼神透露出的是许许的无奈。茕茕独立的身影没有逃过老师的眼神：课堂上的一个温暖的眼神，一次竖起的大拇指；课后一次爱的抚摸，一句暖人心的话语，使这个衢州娜妮的眼神中时时流露出了一丝丝闪烁的光芒。可是光芒总是一闪而逝，孤独还是定格在这个娜妮的身上。远远望去，似乎连身影也道出了她的一份无奈与伤感。同学们看在眼里，也行动起来了。也许是老师的点拨，也许是同学们的自发，但这已经不是很重要了，重要的是这样的一些镜头经常出现在她的身边。一些小姑娘有意无意地与她分享有趣的课外读物：“丑小鸭”沉浸在《城南旧事》、《呼兰河传》主人公的辛酸又不失快乐的童年生活之中。她仿佛看到了自己的身影，看到了自己的快乐，看到了自己将来的幸福。又见“丑小鸭”用粗糙的小手小心翼翼地触摸着同学们一起分享的玩具。那些或微笑，或嬉笑，或哈哈大笑的玩具传染了这个娜妮。她学会了笑，从展颜一笑到哈哈大笑，笑从她的嘴角一直流露到脸庞，流露到眼神，满眼神里溢出的是一个小女孩的欢快。课间的欢快似乎是会传染的，围在小女孩身边的人群像滚雪球一般越滚越大，传出来的是寂静，静寂中充满的友爱；传出来的是微笑，微笑中透露的和谐；传出来的是欢快，欢快中对人生无限的向往和美好的展望••••••越传越快，越传越远，操场上、放学路上，那一群群一簇簇的欢快，洋溢在了这个衢州娜妮的身边。娜妮会笑了，她的笑容是那么的自然，那么的爽朗，她似乎看到湛蓝天空中的白云也在对她微笑。她对年迈的奶奶说，她很幸福；她对辛劳的妈妈说，她很快乐；她写信告诉远方的爸爸，她会努力学习，长大后努力工作，为衢州的魅力再添上靓丽的一笔••••••

老师也笑了，同学们眯着眼，他们也许没有感觉到什么，但是他们确实做了什么。他们有了衢州小伙的风采，有了衢州娜妮的亮丽，他们为衢州的风采悠然地画上一笔，他们的无形之爱永远将与爱同行••••••