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《再寄小读者》有感

作者: dsadsad | 时间: 2020-04-10 | 投稿

最近,我们学了冰心奶奶的一篇课文《只拣儿童多处行》。老师告诉我们冰心奶奶是我国现代著名的儿童文学家,她对我们儿童特别喜爱,特别关心。老师还让我们在网上搜索冰心奶奶的文章。

冰心奶奶有很多文章,而《再寄小读者》让我感触很深。

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这本书主要是以两个小小的日记为例子,告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点:

第一点是: “ 他总是专心的听讲,笔记也记得很好。 ” 我读到这里,不由得想起了我自己:我上课的时候,总是控制不住自己,老要和别人说说话,有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了,老师要求抄的我就随便抄点,不要求抄的我连看也不看,怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心,一定要改掉这些坏毛病,专心听讲,从课文中学习好的写作方法。

第二点是: “ 他尤其喜欢读书,辅导员和教师介绍过的书刊,他总是读得很仔细。 ” 多读课外书,积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的,我虽然课外书读得也很多,但总是读得很快,只注意了故事情节,而不注意记忆书里的优美词语,所以老师的评语中总是写着 “ 词语不丰富 ” 。可我的姐姐却和我恰恰相反,她也喜欢读课外书,而且读得很仔细,她还特别爱看词语丰富,对自己写作有帮助的书籍。像《优秀作文选》之类的书啊,她读得可多了。每次到家,我看她的作文评语中总是写着 “ 词语丰富、语言生动 ” 。相比之下,我比姐姐差远了。以后,我在看课外书时,一定要注意积累词语。

第三点是: “ 你们现在的语文课本,里面有很多思维性很强的,写得很好的故事和诗歌。 ” 我读到这里,回忆了一下,我们的课文里几乎都是思维性很强的,写得很好的故事和诗歌。我不由得想到,解放前的穷苦孩子多可怜呀,他们渴望读书,可是连书都没有,怎么读呀!有的地方日本人还强迫中国孩子读日本文字的书。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下,我生在这么好的条件下,既有老师辅导,又有家长关心,可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢?

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读完这本书后,我下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样,上课专心听讲,多看好的课外书,做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。