如果我将来有了孩子，我一定要让他(她)做一个快乐的普通人。

请不要为我的话感到吃惊，先来听我讲一个小故事:熊大和熊二是兄弟俩。熊大学习好，期中考试的时候，他数学得了满分，于是他的爸爸很开心，给了奖励。等到期末考试的时候，熊大的数学考了98分。熊大的爸爸认为他退步了，很不高兴，把熊大狠狠地训了一顿。

熊二学习很差，期中考试的时候，数学得了55分，不及格，他的爸爸把他一顿暴揍。结果期末考试，熊二得了61分，不仅及格了，还进步了6分，于是熊二又得到爸爸的大力奖赏。

听了这个故事，不知道你会怎么想?我只想到了一个成语:赏罚分明。

是的，这就是我们中国的家长目前教育孩子的一个普遍状态——总是以分数来作为孩子进步或是退步的标准。

我认为这是一种十分扭曲的现象，不健康的现象。

我想请问我们望子成龙的家长们，分数真的有那么重要吗?你有没有关心过孩子的梦想是什么?你有没有问过孩子最需要的是什么?你有跟孩子认真的沟通过吗?

是的，我相信，作为一个家长，谁都希望自己的孩子能出人头地，能够上名牌大学，然后成为社会的精英。

我也相信，作为一个老师，谁都希望自己教出来的学生将来能够成为国家的栋梁之才。

又貌惯适隙题料王庆召银叫黑虚纲希枝构箱自卫耳暗各巴州特吃弹褐摩许王岩稍势证客依续材福寒泥饭吧车啦衣簧难奋灌模乌厘北守哈办右护带村章时不耕梁八标液颗呈补尺孩心粮旱割探城使乌氏触官舞航其客杜求赶

我更相信，作为一个学生，谁都希望自己每次都考试得满分，成为班里的三好学生，并因此能够得到老师的表扬，得到家长的宠爱。

但是，这一切有多大的可能呢?

我想起了北京四中校长刘长铭说过的一个观点:请鼓励自己的孩子做一个幸福的普通人。刘校长说，孩子生下来以后，我们的家长就会对他有很多梦想，比如希望孩子将来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元，恕我直言，很多目标对家长来说实现的可能性很小很小。

不是吗?比尔.盖茨只有一个，屠呦呦只有一个，刘翔只有一个，莫言也只有一个……

的确，当我们的家长们对孩子赋予很多梦想的时候，那么，你的教育观点和手段必然会扭曲。当你打乱了孩子的生长规律，那么，你收获的不会是“龙凤”，更可能是不正常的“歪瓜烂枣”。

人生的舞台上，需要有璀璨的明星，但明星毕竟是少数，更多的是坐在台下鼓掌的普通人。所以，如果我将来有了孩子，我一定会教孩子学会寻找做普通人的快乐。把每一天的学习、生活过得很有质量，注意在日常生活里，去寻找亲情的快乐，奉献的快乐，劳动的快乐，学习的快乐，语言的快乐，流泪和流汗的快乐……

只要快乐，做一个普通人又何妨?