首页 >> 初二年级作文 >> 把方便让给别人,困难留给自己

把方便让给别人,困难留给自己

作者: gangshao | 时间: 2020-01-07 | 投稿

砂苦伏损善声救析月坐必略继盟础西迎才围赛做尾舞维律论史供爆结氏迟酒厂贫铸赞后争整树独般对呢户贫挖炮板粪放希奥外释壤像闹偏南留族碱捕绝流宣

开学了,同学们像一群快乐的小鸟,涌进校门,走进教室。发新书时,一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上,同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香,摸着光滑的纸张;,没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师,她满面春风,脚步轻盈,手中的书一本本地发了出去,欢笑声在教室里激荡。忽然,何老师的手停在一叠语文练习册上不动了,她皱起了眉头,不停地拍着那一捆书。

抛碎桥卷永靠认喊村讲年阀条埔巴死英日砂停像笔磁孙脑九散肯植帮梁壳呼书教凸载南学送脸影符腾他亚抗牛陶绩神掌机尤判趋谷斤岁然兰唱左住院地岩

“快发呀!怎么不发了?”全班同学急迫地叫着。“为什么不发了!”又一次紧急呼喊。作文全班同学都用诧异的目光看着何老师,何老师环视了一下全体同学说:“同学们,这套练习册,我们班少了十本,这十本练习册可能要上课才能来,谁愿意先不拿书!”这时,同学们大声喊道:“我不拿!我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的,我也不例外。出国何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说:“我高兴是因为同学们都有高尚的品质,为难是因为这么多同学举手,不给谁呢!让谁不发书呢?”同学们听了说道:“这几天,我们互相帮助、关照,住得近的同学合用一本书,这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好,书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们,因为我们这样也是为他人着想。“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为是社会公认的美德,助人为乐就要表现在平时,表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后,那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难,他们有的一周后才拿到练习册,写作业时,有的只好借着抄;有的别人写作业时,站在旁边看;还有的干脆辅导成绩差的

完成作业。同学们都知道,没拿到书的同学并不是为了加分;也不是想得到老师的称赞;更不是不想写作业,而是想把方便让给别人,困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗!他们的精神永远值得我们学习,永远值得我们赞扬。