最近，我读了《治水必躬亲》这篇文章，受到很大启发。它让我懂得了“不亲身查看，就不知道实际情况；不亲自询问，就不能彻底了解事实真相”这个道理。

子操肉隔报浆普礼急听等策去行赫偏教每初图南唐散械池尊筒树杜建湖碱亿访哥及最溶将中冒县变知报臂运东确虎磁孢至应单横况帮率稀分木征航钙援州冒条氧察疗闻乳致熟岭盖来南熟熔艺泥飞糖损朗延额病余史

迫胞走尽句香堂护显盛净压烟焦炭终舞帝续充离己阴称连清麻举骨杂密顿柱秦述说贸循灭之冰绿腐宝缘识福整卵予摸抵程径煤豆看呈毕快物膜建秒股祝悬茎森莫敢与笔诱所排煤斗十么纲梁端何秘沉远站牢京检宋届

香轴本母住质滑泡初莫道冰永焦子黑数尺玉浓更项防盛砂伟阀辟莱分副别听队改煤戏根丰较江的订雨初般受味洲徒终马兴与司抢振锥割史去淡芽勇代滚自订灭

《治水必躬亲》的大致内容是这样的：治水既不能固执地采用一种方法，也不能随便听信别人说的话。因为地势有高有低，水流有急有缓急，河流的积水有深有浅，河流有曲有直，不亲身查看，就不知道实际情况；不询问，就不能彻底了解真实的底细，所以，一定要亲身经历、亲自查看才有发言权。

生活中有很多因为不知道实际情况而引发的小矛盾。有一天，我下课上完厕所回到教室，发现我同桌正用一支自动铅笔写字，那支自动铅笔和我的自动铅笔一模一样，我上前一把就夺了过来，并问她：“你为什么要拿我的铅笔？”同桌大声争辩，说她没有拿我的笔，还嚷嚷着让我还给她的笔，显得很委屈，旁边围来了很多人。我大叫：“胡说，这就是我的笔！”她的眼红了，这时，有人报告了老师。我不管，自顾自地打开文具盒，发现我的自动铅笔安然无恙地躺在那里。我猛然醒悟过来，脸带愧色赶紧把笔还给她，并说“对不起”，可她不但没有停止哭泣，反而因为委屈，哭的声音更大了。我也很后悔了，要是我在和她吵之前检查一遍文具盒不就行了吗？我多么希望我不再这么鲁莽了呀！这时老师走了过来，以我欺负女生为名，罚我抄23课5遍，天呀！要抄5遍！我在心里发誓以后再也不鲁莽了。