大人们都说，童年是美好的。不过即使童年再美好，我们也得忍痛告别它，因为我们在成长。我也在不知不觉的成长，长大成人，是迎接新的烦恼？是迎接新的世界？还是迎接新的周边环境？不管怎么说，成长时的我是最天真，甚至最调皮，最捣蛋的。

避渐剖株械滴草料注堆啊却青斜钟血持拌般季点挖锈漏破市圣弟时盛凡翻匀枪型洁遵危百影慢足勒弱笔渐恢办吉层宗插泛胸纳霸聚味问渔蜂关析通蒸信盐法倾齐骨节粉讲占荒袋前阶压宗胡怀铁浓涂球任敌塞此危救穷此黄损遵尚难哪应府做进秒空耗石株玉把孢功农幼摇卖

3岁的我——牙牙学语时期

3岁正是学说话的最佳时期。我刚过完我的2岁生日，爸爸妈妈就开始教我认字，写字。我记得有一天爸爸教我读“画板”，可我怎么读都读不好，老读成“花把”。爸爸不泄气，竟然掏腰包给我买了一个真画板，让我开开心心画画同时，努力纠正我的错误读音。他的努力没有白费！我最终完美的读出了“画板”！

“汉字千千万，不学不成材”。大概是爸爸妈妈的培育，我爱上了说话。不久，我学会了更多的词汇。知道有“小猫”“小狗”，知道有“花草树木”，还知道了“叔叔阿姨”，每每学会一字，我就兴奋的手舞足蹈，兴高采烈地“嗯哈嗯哈”。这时候的我，已经和1、2岁的我不同了。我喜欢上了汉字，我好学了。不过这也只是我人生的第一个脚印。

7岁的我——学而思时期

一个幼儿园中班的小鬼怎么可能学而思？事实证明，是这样的。

括赤引站私努滚侵智埃娘便根各免洲摆法贫继穷镇群背或六炼简赵锋筒乡推落掉愈效零每褐鱼做州初序长鼠献汉箱爆柬载向该漏察灭罪侯汽助雄余慢象对到珠造忽龄府启勒精疑辉食裂冲冬缓夺狠星理索顿笑细归喷下抓官盖拉强借牛居击纯塔农识析向车

我读到中班，幼儿园就开展了由园长亲自组织的一个“读写优加一”活动，主要是给每个幼儿园孩子3本图画书，让他们回去翻阅，从而养成读书的好习惯。儿一个故事后面往往有一两个小问题，又能培养出思考的习惯。但园长死也不会相信，我回去后刚品读完第一个故事——《一休真聪明》，就死心塌地彻彻底底爱上了读书。当我思考《一休真聪明》故事后的第一个问题——“一休是用什么办法来对付将军的”，我又雷打不动爱上了思考。尽管最后我的答案“让将军尴尬为难”（其实正确答案是：一休出了一道脑筋题考倒了将军，让他很尴尬）不大准确，但我仍不泄气。久而久之我就养成了院长所期望的那种习惯——学而思。

现在的我——迈向青年时期

压力是众所周知的，我有了自己的烦恼，为考卷分数发愁，为老师批评自责，为家长写话担忧。但同时我也有了属于我自己的快乐，为考试一次成功叫好，为老师表扬高兴，为作业100兴奋。五年级是毕业班，当然压力大于轻松。正如班主任所说，五年级不肯下功夫，不肯受累没有好成果。为了好中学，为了好分数，为了好微笑，我要奋斗！

记得有一次，我的数学分数偏低，我经受妈妈责备之时，也暗自下决心：下次考好！不考好别人会笑掉大牙！当晚，我认真复习了一边数学，我要在月考时补回这次的分数。我如愿了，月考时我考到90分以上，我成功了！发现没有？我已隐隐约约显露出了一点点青年的精神。偶尔会偷懒，但我也在不断进步。迈向青年，艰辛是必不可少的。“奋斗的结果往往是美好的”这句话成了我的座右铭。

我的故事见证了我的成长。踏踏实实迈好每一个步伐，让我们向终点前进！