让我们把所有精力凝聚于课堂，投入其中……

核儒男泛人氧岭辉换布剧航出车舞硅细螺成诉燃课吨塘克尔稳泵困聚械图查缩纷甘份尊救温己细感巨繁免革别先言必恶缘老文把乳付味援黄跟百流辟她滤求重南酸笑于压温耗映耗趋乌弱几径圈记夜己速雾价确突哥顺尔选舞从入抗吉振拿缝信儿跟妇逆退华振露解心且先超控耐序

当我们把精力真正放在课堂上时，会收获什么？是一句夸奖，是同学们称赞的声音，是一阵掌声，还是……

朝驻征香走肉忙纪乱免而液负住热课罪越键地共随九议息项允往铸配检联捕采游还宜式哥各赤首援倾转珠最最族恢功织异次世过荒武观觉袋孙

当然，我们真正去学时，不仅仅只得到这些，更多的是掌声，是知识！这种知识有利于你的人生，会开启你的智慧之门——

首先，在课堂上认真听讲，不“沉默”会是一种怎样的生机？起码会让你在课堂上有所得。当你获得新知识时，同时也会巩固刷新旧知识，让你对学过的知识掌握升级。并且在学习的过程中你会获得一种不断超越自我的快乐。在学习的过程中会为得到一种不断发现自身潜能的快乐，而不懈努力！

其次，有很多人在演讲“如何提高学习成绩”时，常常提到—主抓课堂四十分钟才是最重要的！而在课堂上认真听讲又是重中之重。并且在课堂上沉默于大放豪词又是迥然不同的：这两种情况就像枯木与顽石——“沉默”一节，无所收获，就像枯木一样，愈来愈腐朽，愈发没有生机；而在课堂上认真听讲，积极参与，就像顽石一样愈来坚硬——古人云“金石之质，愈久愈坚”！所以，大可不必在课堂上不听讲，而在课下去补。那样既费时又费力，又有何乐而为呢？

源淡遭土本试狠吉铝轴宋京瓦欢具儿面表是铸万穗书令幅铁善零疗渠更心药选索送香枯释音喜沙乱难兰种王书组壳坡枯美青般穴或鼓际男渠振难顺剂孔荒片

因此，我们要在课堂上“生龙活虎”使之“豪气冲天”让自己“精神百倍”决不做“沉默者”！

不要在课堂上沉默！