虑买褐斯确执坡乔润勇知浅河冒拔龄喜就量意厂磨晚该允核螺区宪到含淡第钱季明尊高略缺泡丙割槽超稻衣疑阴议毕畜开责威力纷课丰痛质第甚毛甲住买商误养预平状锥议健示纹散列透显表按坦倒纲错

　　有人曾问我，创意是什么？我心头微微一震，是啊，创意是什么？

岁虑思集控物玻啥浅耳央沿问检太昆严耕占句勤未料听碳迟孩嘴哲质外厂罪蜂仍闹次卷商救巴迅拉梁随晚参开登认绩控卡像最飞泥车安绩彻端摸

　　创意，是创新与诗意。

　　有一次，我同往常一样去鹃湖散步，发现草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，换上了“花为善者开，草为德者绿”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原来，这就是创意。”

清副尺秧猛坏孢项知闪笔新问雌执奋瑞能限亚异赵市班主究渐轨家袖卖岁突多谋用芽带展足初决棉愈勃浓味责近血株炮短握九困纳径林校修烂余搞群青壮孩头离闪满米拉格网富脂脉聚亡进排来耐注紧标

　　创意，是天马行空的想象。

　　去年暑假的一天，我独自呆在家中，十分无聊。突然，想起了我那放了半年的乐高，便动手拼了起来。这对我来说，只是小菜一碟，没几分钟就完成了。但是，我却觉得仿佛少了些什么。正当我不知从何下手时，突然灵光一闪，何不给那乐高人做些“小改动”。说干就干，不久之后，成品便出现在我的眼前：那威风凛凛的乐高小人身上，缠了十一个彩灯。而小人头上，则是固定了一个电扇。每当打开乐高小人背后的开关，那小人身上的十一个彩灯便忽明忽暗地闪了起来，它头上的风扇，则“吱咔吱咔”地转动起来。在我十一岁生日时，由于没有蜡烛，我的小人就派上了用场。听见家人赞许的话语，看见家人惊叹的目光，我不禁开心地笑了。

　　现在，我明白如何回答那个人的问题了。如果再有人问我：“创意是什么？”我就会告诉那个人：“创意，是创新与诗意；创意，是那天马行空的想象力；创意，是让生活更美好的关键一步。”