记忆是知识的仓库
记忆是知识的仓库,学过的知识记得牢,积累的知识就丰富,而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。因此致学教育建议每一个小学教师都应该重视学生记忆力的培养,教给学生记忆的方法。许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。那么,怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢?下面致学教育专家为大家总结几种增强记忆的方法,这样方法都是从致学教育研究院高效能学习系列课题中节选的,有需要更加全面的了解高效能学习,请访问首先为大家介绍的是归类记忆法。专家指出这种方法是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归纳分类,以便帮助学生记忆大量的知识。
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比如,学完计量单位后,可以把学过的所有内容归纳为五类:长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。卓越教育专家告诉我们这样归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,易于记忆。其次,专家告诉大家歌诀记忆法也是提高记忆的好方法,所谓歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you,扩大向you走走走;横撇加个zuo,缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走,数位不够找‘0’拉拉钩。”
采用这种方法来记忆,学生不仅喜欢记,而且记得牢。规律记忆法即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。致学老师指出化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率=低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。卓越教育专家指出规律记忆,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,从而使记忆牢固。列表记忆法是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。致学告诉我们这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。
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重点记忆法随着年龄的增长,所学的数学知识也越来越多。卓学生要想全面记住,既浪费时间且记忆效果不佳。因此,要让学生学会记忆重点内容,学生在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如,学习常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系,后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记,减轻了学生记忆的负担,提高了记忆的效率。以上便是致学专家指出的一些在数学学习中高效能学习的方法,希望可以对广大同学有所帮助,帮助更多的学生提高成绩,培养高效的学习方法。