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“老掉牙的题目，没有一点新意，更不会吸引人读下去”。当我把这篇作文拿给妈妈看时，妈妈说的第一句话，“你的作文永远长不大。还停留在三年级。”这是第二句话。

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啥？听听，这就是我妈，从来没听过她一句鼓励的话。老是泼我冷水当头一棒。我仅存的一莫自信心降到极点，文化程度不是很高的妈妈在学习上很有自己的一套。她有“神力”，“哦！”

我小时候的学习都是妈妈陪伴着走过来的，每天只要妈妈闲的时候。都会拿起我的书看，在纸上画画算算，看懂后再给我讲，比我学的还认真，还刻苦，我做的题，妈妈还要自己做一遍，我不听话时，妈妈耐心的给我说，讲道理。上初中了，妈妈依然每天拿我的数学书，英语书看，遇到不会的，妈妈就挖空心思一遍又一遍的去算，去思考，算不出来决不罢休，决不服输。英语呢，妈妈每天捧着读，不会的就有纸抄下来，工作闲的时候便拿出来记一记，一遍一遍的去拼写，数学和英语比我学的还好，真不愧是我妈呀！这就是妈妈的“神力”之一。

在我的学习上，她每天认真查作业，有时我不会的字去问妈妈，妈妈不是不给我说，非让我去，不愿意也不行。有时妈妈要把题抄下来，再做一遍，加强记忆，还要我每天做作业不懂主问，必须问：如果不问的话，妈妈便急慌慌的，走来走去，问我有没有问题而且一讲起来就没完没了，作业做不完，不让睡觉，要保质保量去完成！每次讲题时，我就听不进去，东张西望，一个卫朵进，一个耳朵出，或者打瞌睡，妈妈便会大声大叫喊让我起来，恶狠狠的瞪着我，有一天晚上妈妈给我讲题时，我又睡着了，这次妈妈没有大叫，妈妈轻轻把我摇醒，看着我说:佳丽，妈妈每次给你讲题时，你不是东张西望就是打瞌睡，你知道吗?妈妈看见你这样心里有多难受，每次上班时，听同事说着自己的孩子学的多么多么的好，我就想起你来，便走开了，我走开是因为我怕同事问起我的孩子的学习。

每次看书上的那些人，在他们身上发生的奇迹，我也多么希望有一天奇迹也会发生在你身上，妈妈不奢求你将来孝敬我，我只希望你能妈妈学习，为将业症状好的生活铺路，让以后的生活过的更好。妈妈希望你能力我争一口气，让别人知道，自己的女儿学习很好，不再从同事群中走开，而是骄傲的说着自己的孩子，妈妈有时对你是很严厉，我希望你能自立，自强。听完后，我流下一串串眼泪，才知道妈妈对我的用人，这又是妈妈的“神力”之一。

我会好妈学习，让妈妈在同事面前抬起头，让妈妈开心，没有烦恼。

这便是我的“神力”妈妈。